早上孩子用了一个考试口诀做了今日的英语题，选择题居然都对了。
英语是孩子的弱项，当发现这个口诀正确率如此之高后，赶紧在收藏夹里翻出视频，认真的背起来，那劲头比读书认真多了。
今天的我也算平静的，中午急了一下，叫女儿洗手声音比平时大了一点，孩子立马皱起眉头，你跟我商量我就洗。
哎，小家伙厉害，从小都知道与不喜欢的事对抗，这样也好，能让我意识到我的问题。
哥哥小时候太听话，长大了稍有不顺我意，就会被批，所以日子艰难些。
还好我在学习，虽然最近都没时间泡群，但心理从没忘记学习，偶尔会有短暂的丧气，但很快也就恢复了。跟学习前完全不同。
学习前，一点小事被拿出来说，越说越生气，结果把事闹大，把自己气得不行。把孩子硬搞起来对抗！
锦明老师有一个音频讲到，当我们焦虑没有舒缓的时候，是会一直保存着的，当这个情绪积累到某个临界点的时候，会爆发。
确实是的，我想着以后如果我再焦虑了，我应该尽快舒缓掉。等开始焦虑的时候，尽快意识到，做到打断停止。
晚上翻看了儿子摆在沙发上的作文本，以前总是会感觉，都5年级了，错别字那么多，标点符号也不写，以前给我看他的作文，基本都要重写，被批。所以后来孩子很抗拒我看他作业。
而今晚我没有带批判的眼睛来看，发现孩子用了不少成语，比喻句，而且老师评语也还是不错的。
看到一篇20年后的家乡这篇作文，我和老公都笑了，小家伙想象力不错，而且作文里也可以看出对爸爸妈妈挺爱的。
真心觉得孩子不笨，只是不愿意把心思放在学习上，白天和儿子一起坐在阳台上谈心，儿子说，就是不想在学习上动脑筋，这就是对学习没兴趣吧！
接受吧，不是所有的人都爱学习的，等他找到他的兴趣点，他就会用心的。
尽管如此，每天打卡的作业都会按时完成，班上40人，每天都有10多人被点名没交作业，而我们的态度挺认真的，或许哪一天孩子就想努力了。
希望孩子能快乐成长，在对待手机上可以做到自觉放下，不需要我提醒。
