今天与肢体探讨了一下关于孩子厌学的这一现象，厌学似乎已经成为孩子一个普遍特征了，即时学习成绩优秀的又有多少是主动并享受其中的呢？当然一份耕耘一分收获，勤能补拙这也必须是对一个学龄孩子最正确的价值观培养！我们探讨的核心是孩子父母不愿意面对班主任，同样孩子也不喜欢老师，我们积极的交流中还是需要与老师有紧密的联络，与老师一同把好学习关应该是一个事半功倍的事！因为老师与你的孩子接触的时间超过了父母，老师无论人品如何，我们应放下这一切的论断，与老师有效的沟通，因为我们相信没有一个老师希望学生成绩差的！作为父母我们确实要谨言慎行，我们常带着的愤世情绪解决不了社会问题，反倒让孩子会误读产生推卸责任的问题！这个应该是我和亚伟最该克服的毛病！对于学校，学习还是正面去引导孩子，带着基督徒该有的谦卑受教的心！这是今天我们交流的感动领受！厌学的一个问题就是孩子的自学能力，自学能力应该是在孩子成长教育中最重要培养能力！幸福感也是孩子不厌学的动力！这必是一个很好的良性循环！幸福感—自学能力—成就感（荣誉感）三者便会良性的循环
关于厌学（以斯帖姊妹分享）
最后编辑于 ：
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
