陪孩子备战高考第二百七十七天

    看了孩子写的〈入团申请书〉终于知道为什么作文会写的那么差了。我发现孩子写东西没有写提纲的习惯，什么东西都是脑子里怎么想的就怎么写。可是人脑子里想的要变成文字是需要有一个梳理过程，因为脑子里没有文字是碎片化的。我让孩子自己大声读出自己写的东西，孩子自己也觉得写的很乱。两句挨着的话表达出来的意思都是两个方向甚至互相矛盾。

    好在能够及时发现这个问题，如果高考前调整好应该会在提升高考的分数吧。