不觉中开学两个月了，清明节第一次月考结束翰儿说感觉还可以。成绩出来，说很烂。其实他的成绩比之前略有提升，上学期在普通班他是鸡头，现在调至尖子班处于下游凤尾，他不满意自己的成绩说明翰儿对自己有要求，有目标。翰儿需要时间调整落差，我鼓励翰儿咱不跟学霸比，只跟自己比就可以了。
这学期翰儿学习状态比上期良好，处于尖子班氛围，压力多少会有。因暂时不能调至理科，翰儿情绪状态还是有些许低落烦躁，我主动闲扯话题，翰儿不耐烦话不多。上学期会常常说起班级的同学和老师的如何如何，这学期更多的是沉默。看到他的状态，这两个月我更多的是闭嘴，不打扰。只做好后勤。闲时投射学校能够早日为翰儿调科。
上周开始恢复周六上课，翰儿积极配合上课，没有像上学期有个性的全班只他一人请假而拒绝周末上课。
最近翰儿回来情绪状态看起来不错，没有发牢骚责怪学校周六上课是违纪行为。他带给我一个好消息，年级组长找他谈话了，期中考试结束可以调至理科，不用等到这期结束，所有想调科的学生这次统一调科。翰儿决定调成理科，我说高二理科难度提升，你做好准备了吗？理科班和文科班进度不一，面临的困难需要你的毅力和行动去坚持。翰儿很自信的说:我知道，准备好了，理科后面的内容我都看过了，放心，我能学懂。
我又开始投射翰儿能够分到理科2班。因为2班班主任是他上学期的班主任，人非常好，对翰儿有很好的观感，也比较了解孩子的脾性，这样他能够更快的适应新的环境。
翰儿在文科班，可以说身在曹营心在汉，他一直再为调理科做着准备。期中考试翰儿作为理科插班生考理科科目，成绩还不错，比我预想的好。我夸赞翰儿学习能力思维能力超强。考试过后翰儿终于调至理科，并如愿分到了2班。周末回来问他这几天在理科班的感觉如何？开心的回答:好着呢！翰儿为自己购买了几本理科科目的辅导书。看来他是要发力了吧。
尊重孩子的选择，体验是孩子最好的成长方式。以前理科是我想要的，体验了文科现在理科是翰儿想要的，我们都达到了所要。我想经历过这次的事情之后，他会更理性的面对选择和决定，又一次获得了成长。
感赏老师为孩子们提前调科。感赏班主任特意为翰儿挑选了学习好的同桌积极影响翰儿学习劲头。感赏翰儿对自己的理科学习充满信心。感赏宇宙粑粑发货达到所要。投射一切越来越好
