今天下午儿子放假，我已经做好规划：中午带他去外面吃，下午去游泳或者看电影。但是儿子进门后就拿了本书钻进了厕所，足足呆了一个多小时，中间叫了几次都不出来。我想着：一个人不能控制另一个人，接受他是个青春期的孩子！因此我没有发火，给他蒸了两个玉米当午餐。
下午，他一直关着房门，我试图说服他去游泳或是看电影，不行去书城也可以，都遭到了拒绝，我又想：一个人不能控制另一个人，接受这个青春期的孩子，给他点空间！于是，我跟他说妈妈出去做自己的事情了，他说：“好的，妈妈你早点回来！”
下午回家，感觉儿子心情不错，竟然主动跟我说：“妈妈，要不然我去补习班写会儿作业吧？”我说：“好啊！儿子你好棒啊，现在学习这么主动，妈妈看到了你的努力，期末考试肯定会有进步的！正好补习班老师让你去做测试题呢！”他很痛快地答应了：“好啊，那我现在去吗？妈妈”我说：“马上吃饭了，吃完饭再去吧！”吃饭期间补习班打来电话，跟他约了测试的时间。吃完饭，他说：“妈妈，明天再去补习班写作业吧！”一转身又进了房间关上了门。我赶紧安慰自己：不错呀，今天都主动要去补习班写作业呢，而且还答应做测试了，学习态度有进步了！
总结今天，我遵循“一个人不能控制另一个人”的前提假设，接受他是个青春期叛逆的孩子的事实，没有强迫他按照我的意志做事，给了他一下午的自由空间，我自己也做好了自己的事，我们两人都很愉快，最棒的是他没有因此而“放纵”，对学习还是有自己的安排的！
