本来计划2020年上半年考的教师资格证，因为疫情，推延至下半年。笔试过了，前天去面试。
虽然本身已经是老师了，也有一个教师资格证，但是我想再考一个数学的证，想着以后可能用的到。听这周围人都说，教资笔试过了，面试很容易就过了，我也就没怎么准备。甚至考前连考试范围都不清楚。
经过候考室候考，终于到了抽题。看了一眼打印出来的彩色抽题纸——平行四边形的面积。直觉这是四五年级的课。我只讲过一年级的数学，目前担任的是语文教师，也没有听过同类的讲图形面积的课。看着简简单单的课题，我信心满满。进入备课室，先理清思路，等待时间到了再开始备课。我自认为自己设计的课，目标明确，内容准确，环节清楚，能吸引学生，调动学生学习过程中积极参与，能理解课的内容。时间到，我开始备课了。一张备课纸，正面不够写，再写反面。并设计了板书。
虽然没有怎么用心准备，我也看了考试的各项环节，各项内容，包括礼仪标准等。进入教室，随手关门，向评委老师问好，介绍自己，走向讲台，等待提问，先是结构化问答，第一个问题，刚走上岗位，领导交给你太多任务，你无法完成，怎么办？我的回答是，根据情况而定，能自己努力完成的就去完成，领导既然交给我了，证明领导觉得我能做好，如果实在完不成，一定要提前跟领导汇报，请另派人完成此项任务，不能耽误任务完成进度。回答之后我没有说我的回答完毕，评委老师又问我，你回答完了？我说是。估计这里会扣分。第二个问题是时政题，这个我真的不会，只能随便说说了。肯定也得不了什么分。
然后便是试讲。因为一直在老师这个行业里，站在讲台上，台风很稳。试讲结束后，评委老师又问了两个关于课的问题，一，三角形的面积公式是从什么推出来的？二，梯形的面积公式是从什么推出来的？我都回答错了。问题的答案我并不清楚，只是按照自己想的去答，这样其实还不如诚实的说自己不知道呢。
后来跟同事聊天的过程中我才知道，同事是教数学的，交了好多年了。原来一个看起来简单的课题，这里面还有很多隐藏的知识点，因为我不知道这些知识点，所以试讲的时候很多东西都没有讲到。可能评委老师听的也不清楚，所以问了我两个跟数学相关的专业的问题，可惜我都答错了。
260元的教资面试报名费，以及半年的等待，也许就这样让我浪费了。细想自己面试时的表现，过关的可能性不大了。
也不用气馁，汲取教训，下次一定好好准备，吃透教材，把握目标，深研专业知识，争取下次必过。
