上周三七八年级进行了第一次月考，周五完成改卷任务，周六看到班主任发的考试成绩。作为任课教师，肯定会关注本科成绩。这次不及格的同学少了，最低分控制在20分，虽然跟优秀的班级没法比，但相对之前的考试，有了明显进步。学困生有了显著提高，但优秀生不多，特别是高分段几乎没有，一个101，两个100，还有三个99的。我在反思为什么班里没有高分呢？是我方法不对，还是监督不到位？这是需要反思的！
七年级学论语，就知道“学而不思则罔，思而不学则殆”，学与思要相结合。教学也是一样，一味的教，努力的灌输，没有什么作用，反而会适得其反，引起疲怠心理。
必须得想想办法，调动学生的学习热情，在不断改进中也提升自己的能力，不是有句话说吗“教学相长！”
每天坚持写日记，今天可以让学生写写如何提高语文素养，用什么方法可以调动课堂。怎样学以致用，更好的将学的东西用到写作中。确定一个目标，如何去完成？怎样提升自信，学习的自信，生活的自信！
这两天浏览简书，学习强国，发现有很多东西需要学习，想去学习，急切的想要提升自己。“活到老，学到老”真的是至理名言。
最近想干好多事：看书听书，运动，学习育儿知识，饮食调节，教育教学方法，甚至有了考研的想法。感觉时间不够用，必须得学习时间管理，思维导图。记忆力不行，脑子都生锈了，必须得用一用，磨一磨，让它转动起来。
慢慢来吧，多学习，多思考，做好规划，一步一个脚印的努力！
