阅读时间：2015年11月8日，阅读时间：下午7点至8点半。

阅读书本：《演说之禅》，电子工业出版社，P1-109。

阅读目标：了解如何设计好ppt,提高讲义制作水平；如何通过ppt来做好演讲，提高授课水平。

阅读方法：先总览，确定任务量，然后速读，最后摘取需要的做笔记。

阅读笔记：

一、演示是科学也是艺术

演说之禅是一个指导思想，并非一系列固化的必须遵循的规则，根本原则是：准备时要克制，设计时要简约，呈现时要自然。

丹尼尔.平克在《全新思维》的观点：职场必不可缺的六种能力：设计、故事、整合、移情、幽默、意义。

设计：在打开电脑前进行纸上设计，目的是让思路更清晰，演说更自然。

故事：好故事终身受用，用于教学，用于分享，用于启迪，用于劝诫。故事能吸引人的注意力。故事必须真实，清晰而具体，发自内心才能引起共鸣。优秀的教授是不会照本宣科的，他们会融入自己的个性、性格以及强有力，再将教学材料以故事的形式道来。

整合：当今世界，信息爆炸。我们最需要的是对信息进行整合，并赋予其含义和见解。

移情：换位思考能力。通过移情，可判断听众是否听懂，进而对演说进行调整。

幽默：让演说令人回味无穷。

意义：演说是一个改变世界的机会，它可以改变你的听众，可以改变自己。

如何立竿见影：

1、幻灯片上的内容不应是你叙述要点的重复，而应起到一个推波助澜的作用。切记每张幻灯片上不要超过六个词！再复杂的演说也完全可以做到这一点。

2.不要使用质量差、低俗的图片。图片要有针对性。

3.不要使用渐变、旋转或其他幻灯片切换效果。要做到一切从简。

4.为观众准备一份书面文档，上面标好脚注及详细要点，篇幅不限。演说伊始，就告诉他们，演说结束后将此次演说的详细文档发给在在座各位，因此不必做记录。

二、创造、限度和约束

禅门老师常会提到“初心”（初学者之心）或“童心”。

1.人人皆有孩童般未泯之心。不要说自己没有创造力。每一次演说就是展示自我的机会，为何不做得超然脱俗让人耳目一新？人生仅有一次，转瞬即逝！何不施展才华证明自己？你会令他人刮目相看。更重要的是，你会为自己而喝彩！

2.自由太重要！放手去做吧！做个海盗！像孩子般地自由自在，要不时地提醒自己。

3.别逼自己。好点子来源于“懒散”之际。

4.投入热情！爱、激情和想象力是创造力的源泉。

5.为自己设限。创作本身就是在种种限制下进行的。记得有句话叫做最高的要求就是没有要求。设限，能将要传递的信息组织得更有条理。你会在一系列禅道中发现，严格的约束力能激发创造力。创造力意味着敞开心灵，也意味着敢于犯错。

三、一切从构思开始

纸上构思即模拟化构思，放慢节奏，独处，让思维更清晰。

问自己两个问题：

1.我要讲什么？

2.我所讲的为什么重要即意义是什么？

电梯测试：

30-45秒说出实质内容。模拟电梯测试，使你的演说内容更加紧凑，条理更加清晰。

演说材料通常由幻灯片、注解和讲义三部分组成。讲义应提供更深、更广的信息。

在演讲前要做充分的准备。

四、讲述内容巧安排

成功演讲六大因素：如图。

1.简单。你的演说想说明什么，实质是什么，其意义又何在？

2.意外。带领大家走上探索之路。最好的方式是提问。

3.具体。不使用抽象的概念，多举实例，使故事具体。

4.可信。事实说话。

5.情感。利用直观的图片唤起内心感受。

6.故事。

一切围绕故事展开，在演说中讲故事的原则：明确问题所在，可以是产品可以解决的一个问题；明确造成该问题的原因，围绕这个问题举例说明其所带来的冲突；如何以及为何需要解决这个问题，提供解决这一冲突的方案。

故事情节构思步骤：

1.头脑风暴

2.分层分类、明确中心

3.完成纸上故事板

4.画出草图

5.完成大纲视图

心得与实践：

这本书正如作者所说，重在强调指导思想，而非具体的方法，真正悟到作者所说的禅，可能还在于在这些指导思想下多加练习。看了前面几部分有三点比较重要：一切从简，简约的思想；不忘初心，保持一颗童心大胆创新不怕失败；演说要围绕故事展开。

现在讲义制作时有时为了学生抄笔记方便，总是习惯于把一些重要的文字都放进去，要做到每一页上不超过6个词还真是有点挑战。也许这只是适合于演讲，而非上课。但是围绕故事展开，也许是个可以尝试的做法。比如现在上的消费者行为学，学生作为一个消费群体，有很多是他们自己亲身经历的，那么可以围绕他们自己经历的一个故事展开，将所授的内容的重点作为故事情节融入进去。

关于故事情节的构思，作者提出了五步，这五步只有“完成纸上故事板”比较有新意，估计思维导图的方式更有助于进行故事的构思。这倒也给了我一个启示，也就是之前用导图做了两次讲义的总结，差不多完全照搬了讲义的内容，也许打乱顺序，围绕故事展开来设计思维导图，可能效果更好一些，下次可以尝试这种做法。