第四次作业：1.找出一本孩子会喜欢并对他英文学习有帮助的故事绘本。把你要他在课程中学习的sight word列出来2.想一想如何使用这本绘本来规划你的课程安排与sight word 学习的活动。3.决定好你要教学的绘本后，并决定如何在家里使用时，请回答以下问题：
a适合的年龄？b.你所挑选出的高频词有哪些？c.这个课程的有点是什么？
答：我选择一本英文原版绘本《Dear zoo》作为教学绘本。课程针对我家3岁男孩。
作为一个3岁刚刚英文启蒙的孩子来说，选择学习这本绘本可以学习掌握动物名词（大象，长颈鹿、狮子、蛇、猴子骆驼、青蛙、小狗）以及形容词（大，高的、凶猛的、暴躁的、可怕的、顽皮的、爱动的、完美的）。而且有大量的sight word.
内容如下：
I wrote to the zoo to send me a pet.They sent me an... He was too big! I sent him back.
So they sent me a...He was too tall ! I sent him back.
So they sent me a...He was too fierce! I sent him back.
So they sent me a...He was too grumpy I sent him back.
So they sent me a...He was too scary I sent him back.
So they sent me a...He was too naughty I sent him back.
So they sent me a...He was too jumpy I sent him back.
So they thought very hard,and sent me a...He was perfect! I kept him.
（加粗体为需要学习掌握的sight word ）
教学安排：
1.第一遍通读绘本，打开绘本每一页不急于让孩子翻开书页，揭晓答案，通过动作或声音表现动物特征引导孩子猜出箱子里的动物，试着用英语表达，如果才出来但不能用英文表达，就直接说出答案。如果没有猜出动物，继续用肢体动作或动物叫声提示，并用英文引导描述，知道说出答案。
2.第二遍通读绘本关键词提示：孩子不熟悉的形容词，可以用语言或肢体引导，让孩子试着说出动物不合适领养的缺点，告诉他正确的英文词汇表达
3.指读绘本：同时进行游戏。做一个表格，告诉孩子 SO 用不同颜色的彩笔圈出sight word
4复习绘本：家长再一次带领孩子指读绘本时，可以让孩子对照sight word 颜色表，看到哪个sight word 就举起对应颜色的彩笔。
以上课程方案，可以让孩子学到动物名称和特征，也可以有意识的练习sight word.
