作文教学笔记2

      孩子口述:我妈妈店里最近闹鼠患,老鼠等夜深人静时,就出来找东西吃,吃饱了顺便唱唱歌,跳跳舞。第二天早上开门一看,一片狼藉:装花生的木箱被咬开了一个洞,花生散得满地是;藏得很好的食品被啃得稀巴烂,可能嫌食物味道不够好,在旁边拉了一坨屎以示抗议;妈妈抓过抹布想擦一下桌子,突然尖叫一声忙不迭得丢掉,抹布上满是老鼠尿,味道令人作呕;最可气的是,一瓶酒被老鼠拖到地上,炸开,玻璃碎片,酒水,洒得到处都是……

      不管你把食物藏得多么紧,第二天一开门,一定是这样的场景。几次三番,几次三番 ,妈妈终于火了。

      最后网购了一个老鼠粘,夜里离开后,把老鼠粘放在里面。可是,一点用也没有。照样被闹得一塌糊涂 ,却连老鼠的影儿也没有看见。

      妈妈并不气馁,一如既往地买回新的粘子,一如既往地关门后放在店里。功夫不负有心人,终于有一天,老鼠粘粘到了一只老鼠,小小的,瘦瘦的身躯。妈妈断定混乱局面不是这只老鼠干的,力气分明不够。

    果然,第二天,店里依旧江湖一片乱象。妈妈继续她的老鼠粘运动。先是把香甜可口的花生洒在老鼠粘周围。可是,老鼠的智商显然高于妈妈,他把花生吃得一粒不剩后,扬长而去。妈妈无奈,把花生洒在了粘子中间,第二天一看,花生一粒没少,老鼠当然连一根毛也没有粘到。妈妈如法炮制了好几天,这只老鼠不但智商高,情商也高,坚决抵制诱惑,和妈妈展开了一场拉锯战。

    过了几天,早上,妈妈一开门就感觉到店里气氛不对。一看,一只硕大的老鼠在老鼠粘上挣扎着,大概反抗得太厉害了,旁边的小物件东倒西歪。

    妈妈用胜利者的姿态居高临下的看着那只老鼠,用手小心地拧起老鼠粘,想扔出去。这时妈妈和老鼠的目光隔空交汇,妈妈心里一激灵,她发现,老鼠的眼睛狠狠地盯着她。眼神里有怨毒,恨意,威胁,当然,貌似还有哀求……

  妈妈不敢扔了,赶紧放下。最后是爸爸处理的。

    好几天之后,还听妈妈哀叹:“这几天,我眼前经常出现老鼠的眼睛,闭上眼,耳边就响起它的叫声,搅得人心神不定。”

      不过店里终于消停,一早打开门,都是清清爽爽的,妈妈好高兴。

        写作切入点一,围绕悲欣交集展开叙述。妈妈除鼠患,得到清爽轻松,很欣喜。

但同时,她被老鼠的眼睛折磨了好几天。是悲。

    也许,人生诸事皆如弘一法师所书——悲欣交集。

    写作切入点二,主题确定为“诱惑”。用老鼠为第一人称记叙——我是一只老鼠,知道是诱惑,抵制了几次,最终没有把持住,殒命老鼠粘。

      生活中太多太多洒着喷香花生米的老鼠粘,可以饱你一时的口腹,却要了你的老命。诸如手机、网游、饮料……给你一时的快感,却悄悄偷走你的未来。

写作切入点三:妈妈的坚持,终于达到目标。

写作切入点四:做事要有分寸,不能太猖狂。如这只老鼠,太猖狂了,超过了可以容忍的底线,最后,只好乖乖就范。

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