绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day13
正确的音乐启蒙要先培养孩子的音乐感知。
0-3岁阶段是最佳的建立音乐感知阶段，宝宝一生下来就开始发展对音乐的感知。从零岁就开始了，前期累积的越多，孩子对音乐的审美越好。等到他五六岁以后再学乐器。学音乐系吧就会顺畅很多，音乐理解力也才会更好。
音乐规律的感知，从一岁半到两岁就可以开始。要用最轻松最愉快，最符合孩子年龄来激发和引导孩子的音乐潜能，可以把音乐融入到语言表演，舞蹈游戏各种各样的活动中，在宝宝比较小的时候，爸爸妈妈来做给宝宝看，我们抱着宝宝一起聆听欣赏音乐，好像宝宝描述自己的感受，宝宝可以跟我们互相分享彼此的感受，带着宝宝抱着她跟着音乐自由摆动身体。
第一次学过毛丫老师的音乐智能，知道石六小朋友对音乐这一块真的太弱，现在一个月过去了，我们每天在生活里会随时拿玩具或者碗筷反正能发出声音的都用上了，启蒙他对音乐的爱好，现在真的进步好大，现在自己会唱好几首歌，在外面听到音乐会主动停下来听听，还会跳个舞。有时候他自己会把几个玩具小桶底朝上，手在上面拍打出各种不同的声音，说我在打鼓，快来快来听。
昨天去看音乐喷泉，激烈高昂的音乐忍不住抱着妹妹扭动起来，哥哥也跟着我一起扭，我们娘三在广场上跳的好开心，其实刚开始石六听到这么大声的音乐他是嫌吵的，通过慢慢引导站到后面，我也跟着音乐唱起歌，发现这时候的孩子也完全放松融入音乐里了。
图片发自简书App
今天听毛丫老师讲派克的小提琴，到最后听到小提琴音乐响起来的时候，他说妈妈声音小点，我这时候闭上眼睛享受音乐的快乐，我偷偷瞄一眼，他也在慢慢安静下来体验音乐，听完了还要听一遍。我们听完音乐又一起看了一遍这本书，发现比之前看的更认真，可能是听了音乐以后体会到派克的小提琴演奏很好听吧。
音乐启蒙就这样简单有趣的开始了。
