国庆长假几经波折,最终做通了自己的思想工作, 带着“去看看”的心态走进了MTP-TTT 6单元版第1期认证课堂。相比其他14位新学员，我对长”U“形会议式的布置和全程白板板书一点也不陌生和充满好奇，因为这样的场景我早在2年前就已见识过了，只不过那时是17单元版的，这次是回来复训的。正因如此，我给自己贴了个”旁观者“的标签，想认真地和你分享这门和祖国同样高龄的管理课程的一些心得。

  如果在不久的将来，你有缘走进MTP-TTT的课堂，请一定要克服第一天的忐忑不安甚至如坐针毡，因为我们早已司空见惯了成人培训课堂上讲师激情四射.口若悬河的站立式授课方式，对于这种谦谦君子.娓娓道来的坐着“干讲”的会议指导法授课风格一定是有一个“水土不服“的克服过程的。为此，作为过来人的我有个建议给到你，就是带着一个问题一边听课一边思考：”一个传承了近70年的课程，为什么要这样设计呢？“ 有时，以”旁观者“的身份可以让我们更快速地跳出固有思维的羁绊,找到问题的答案。

   在克服了因授课风格上的差异给心里带来的种种不适应后，相信你很快就有了刘姥姥初入大观园的感觉，培训市场上的管理课程琳琅满目，可细分一下不外乎3种：第1种是基于个人管理经验的分享，这种是占了绝大多数的；第2种是就某些个管理观点（模型）深度挖掘延展而成的个人版权课程（配套畅销书籍）,这种国外进口货居多，往往也是当下市场卖价最好.最热门的课程；第3种就是经过历史和实践验证有具体贡献的管理经典课程，这种往往是凤毛麟角，而MTP就是第3种, 它的稀缺性在于它不仅为管理者提供了完整的.系统的.全面的管理理论知识构架.管理行为和管理方法,而且包含了大量的概念，通过导师的讲解，让管理者对每个概念的背后都有着正本清源的认知，正版的MTP强调的是管理者的基本功，是管理中永远不变的那个部分。

  接下来的几天里，随着时间的打磨和同修们在演练和互相点评中层层累积的信任支持，你对会议指导法的授课方式会越来越熟练，对课程内容的理解也一定会越来越明晰；在轮读中,在板书中,在互动中,省思.愧疚.豁然…各种情感防不胜防爬上你的胸口，恍惚间，厚厚的教材变成了一面照妖镜，一部管理心经...，讲台中心专心致志的导师变成了苦口婆心的喇嘛...。到这时，你才恍然大悟：为什么教材封套上写的是“训练指导员手册“而不是讲师手册？MTP是一门企业内训课程，它的授课主体是企业管理者，因为培养你的部属是管理者本人而非外面的商业讲师，管理者研修的是管理知识/技能/态度三者汇集的综合技能，商业讲师可以口授知识，但不能在短短的时间内快速教会你技能，综合技能需要在工作中实战,言传身教。将MTP-TTT的课堂切换成企业的工作现场，导师就是坐镇现场的中高管，以自我为中心，居高临下不顾部属感受的管理者，亦或是鲜少亲临现场，掌握事实真相来做决策的管理者，管理是很难出真正的绩效，也很难为企业培养优先的管理备选人才！也许这就是为什么日产训要求认证老师一定要坐着讲课的原因之一吧，坐着讲，意味着心平气和；意味着众生平等；只有平等了，才能站在对方的角度来考虑，和部属建立长久信赖的关系。

论语里记载弟子子贡问孔子有没有一个字可以受用终生，”子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。 “恕”也是MTP这门课程的灵魂，怀抱“恕”的姿态，才能真正领悟科学的方法和人性化的管理。2年前初识MTP时，我是囫囵吞下去的，很多东西都是一知半解。2年后的今天，当我陆续认证了MTP的基础课程TWI的系列模块并在企业不断践行后，再次走进MTP-TTT复训的课堂，再次感受到了它独特的魅力！对MTP的专业内容也有了更深层级的认知。

   市面上各种班组长.中层管理技能培训课程眼花缭乱,如何践行和活用TWI-MTP，使之在企业中落地生根， 让企业高层管理能认知这门课程的实用性和可期待性；助力管理者扎实基本功，助推企业和社会培养更多的管理人才，是我等认证讲师肩负的重任；MTP-TTT，职场管理者 &职业培训师的必修教程，一门70年课程的培训授权，你值得拥有！