我们家的孩子是属于“在被管理方面”相对宽松的孩子，我们家允许他有自由安排的权利，并且放权给他自我管理，我们给他提供工具和资源的支持。
他自己是属于有好奇心，很乐意去承担责任的娃，我们先跟他一起明确了他的目标跟自己管理自己的范围后，他就可以在这个范围内去发挥了，包括安排学习任务，娱乐放松、阅读、甚至包括他的零用钱的管理支配，他可以决定怎么用，也可以利用零用钱赚利息。
现在回顾来看，在小学低段，我们做的最对的一件事情就是带着他“培养自信，建立习惯”。在这个过程中，除了我们在他一、二年级干预得比较多之外，岑乖从三年级开始，几乎做到了自己的事情自己安排，自己的学习结果自己承担，他在面对自己的测验结果也好或者是家里的事情，还有交朋友方面，基本上可以真实的面对，做得好就是好，做得不好就是不好，然后再总结，找到进步的点，在这个过程中我们更重视问题背后的原因。
我们梳理了一下他的日常，基本上跟大多数孩子一样，在学校待到5点半离开，期间他争取把校内作业都做完，回到家后他自己安排家里的学习、放松、运动。
我跟他一起总结过他在家里安排：
1.累了就先休息，放松玩一会儿或者睡一觉都是可以的；
2.接着，开始校外拓展，时间一般都不长，一个半小时之内就可以了。在这个过程中，我们家比较推崇番茄时钟法。每学习20～30分钟，休息5分钟，目前看起来，因为他的专注度很高，学习效率也很不错。
3.学习的事情自己做，先自查，再找妈。在这一点上，他自己很享受，没有我在他面前啰嗦，他更有主动性。
4.其实他也是小孩子嘛，他说他最喜欢我们的陪伴，一起下棋、运动还有玩儿。
他的效率越高，他就越有更多可以自主安排的时间，因此，他的自我管理积极性就越被激励。并且在这个过程中，他学会了用思维导图来梳理他的各种任务、放松娱乐、兴趣爱好。他做思维导图的过程，其实就是在训练他的结构性思维。
我们还发现，除了在学校学习知识，校外的亲子时间其实跟校内的学习生活是相互加强的关系。
娃娃在校内不仅学知识，也有兴趣培养，更有学习同学间的相处，他很愿意回家分享他的学校生活，不管是开心的，有趣的，还是他认为是小挫折，他都愿意讲出来。无论他说什么， 我们都舍不得打击他，就怕他以后不愿意讲了；而且，我们也都一起讨论。
虽然，有些事情看起来是很小的，可是娃娃跟我们的沟通过程，其实会涉及到孩子的学习、自我成长、情绪管理、自控力、沟通表达、以及朋友交往各个方面。
当他开始清楚表达的时候，其实我认为这是他在思考了。
思考力是需要长时间培养的，绝对不是当他长大成人了，就会获得这个能力。
无论是他做决定还是做选择，思考力都会一直陪伴他。因此，我们家会比较保护他表达的欲望，只要有可能，我们都会鼓励他在表达完之后，继续讲他的想法和他有这个想法的原因，甚至有些时候，我们会倒带到事件时间点上，如果他还有选择，他会怎样做。
所以，我后来比较肯定的是，他的相对自理能力，以及明确自己应该做什么事情，是因为他的思考力起到了作用。
当然他也是小孩儿，难免也会有惰性，不成熟是他这个阶段必然的事情，就算是他把我惹急了，我骂他的时候，我也会带上一句“你想想看，你这样做到底对不对。”
说到这里，我想起来他刚刚开始写作文的时候，其实是有困难的，他不知道写什么，下笔都有困难。正好那个时候我自己也开始写作，我就陪着他一起写。我鼓励他，无论他想说什么都写下来，结果证明，这个方法挺管用的，先不管他写不写得好，只要能写出来他自己想说的话，那就是进步，先完成再完美嘛。而且，有些时候我还会很夸张地表扬他。事实证明，孩子一被夸，那简直动力十足。
在我们家，有互相尊重这个大前提。
在这个大前提下，我们会首先保护他的好奇心，激发他思考的欲望，在讨论的过程中不断的打开他的想象力。很多时候，我们发现我们越是关注结果本身，结果真的就不见得好，比如说考试，这个分数是最现实的哈哈哈。然而，分数结果只是一个体现，背后藏着孩子的心态、学习的欲望、以及他的自我认知，甚至还可以深挖出来孩子到底明不明白自己到底在做什么，为什么要学习。
所以，我们家在遇到类似的问题时，会更多的去了解他自己的想法，这也是在侧面引导他先做自我分析。比如说，先让他自己说说看，满不满意，不满意是为什么，满意是为什么，问题出在哪里，或者提高了是为什么。我也始终认为，先解决“心”的问题，才是“学”的问题。 并且，在这个过程中，我们家不是要求他一个人自己做，毕竟孩子总会看我们是怎么做的，一般不听说教。
同时，我也在做总结和反思，并且记录下来，到目前为止，我应该也写了十几万字了。我还曾经激励过岑乖，我要送他一本我记录他成长的书，而且，我希望在我以后出版书里面，他正面形象多一些，反面形象少一些。在这种不断的刺激、或者是威逼利诱下，他的积极性好像也高了很多。
不过，孩子始终是孩子嘛。不管是惰性，还是他把我惹冒火的本事，都是存在的，而且很有本事。有时候，我也会控制不住我自己，如果我太过分，事后我还是会给他道歉，然后再跟他说我生气的时候说的话是违心的，让他也难过了，所以提醒他也尽量要控制好他的情绪，不要跟我一样，说出让人伤心的话。
我们家的亲子陪伴也有咱们家的原则，我把这个梳理了下来，也分享给大家看看。我这个思路的启发，其实是来源于《高效能人士的七个习惯》当中的“要事第一”。
刚刚我分享的一些例子，其实也是在这个原则里。尽管我们各家都有各家的原则与方法，都可以放进这个大的框架里。一旦思路清楚了，即便出现鸡飞狗跳的情况，我们也更容易恢复母慈子孝。
其实这条路还挺长的，我们家也不是做得最好的。但是，我还是会更关注长期努力后的结果，尽量不让自己和孩子的情绪被眼前的得失左右。
长期做正确的事情，才是重要的事情。
