2022年各学科新课标出来了，距离2011年课标已经有11年了，这份新课标将带领中国英语教育接下来10年的走向。作为老师，课标是指导教育教学的指南针，这几天在学习英语新课程标准，发现它就是葵花宝典啊，真是宝藏课标，这份长达201页的义务教育阶段英语课标，我没有全部学习完，看了大概内容，下面我想说下我对这份英语课程标准的理解（接下来简称课标）。
1，之前的课标是从3年级开始设置相关课程内容和相关学习要求的，新课标增加了1-2年级作为预备级的学习要求，也就意味着，官方都告诉你了，英语要从娃娃抓起。我们都知道，学习语言最佳年龄是3-7岁。其实从1年级抓起都晚了。
2，新课标淡化语法，重视在语境中使用英语，并且课标第一次提出语篇主题。课标对于英语词汇量也增加了，课标对阅读量提出了要求，初中生英语阅读要达到15万字。这些变化是什么意思呢？告诉各位老师和家长，英语要从之前的应试走向实际运用了，英语作为语言工具，最终要实现运用。单靠应试刷题的时代已经过去。并且课标中扩大了听力和口语的范围，扩大了课外阅读的比重，英语课外阅读将会和语文一样，越来越重要。
3，有人说，英语以后会成为副科，或者高考不会再考了。也许是的，20年后吧。至少现在英语作为主科的地位不会被撼动。新课标中，英语每周的学时没有增加，也就是一周几节课不变，但是能力却提高了，不然也不会有201页。从目录就可以看出，课标有课程内容，教学提示，学业监测，甚至还有教学案例。
那么，学时不变，难度提高，怎么解决这一矛盾呢？新课标很直白地说了，通过不同渠道学习英语。也就是说，光靠课堂上的几节课是远远不够的，要自己通过课外阅读啊，培训等其他渠道学习。并且，随着能力和要求的提高，英语在中考高考中会是拉分科目。
4，英语词汇量增加，词汇考试占比减少，这不是自相矛盾吗？不，词汇量增加是体现在语篇和课外阅读上，词汇考试不会死板考察这个单词怎么写了，单词和汉语文字一样，也用音形义，而是放在具体语境中，综合性考察你能否掌握这个单词。
英语重在运用和表达。拿考试来说，听力50分，笔试50分，写单词三四年级占笔试的10分，五年级占15分，六年级因为有作文，占20分这样。而现在考试单词不会死死的考，会放在语境中考，更灵活了。但是，单词又是学习英语的基础，不认识单词，你阅读文章就很困难，现在英语更加重视语篇了。不认识单词就更别谈读出来，句子也读不好，句子读不好的话英语口语表达受限。口语又和听力紧密相关，相互促进，口语不好的自然听不懂英语在表达什么。同理，你既然能说得出英语，别人和你对话你也听得懂。
