晚饭后，
我涂色王子写作业，
沙沙沙，喜欢这各自奋进的感觉。
写完一科，王子说他要下楼拿书。
我疑惑的问：你啥时候把书落车上了？
刚才！
哦！
他拿了钥匙，去楼下，回来的时候我瞟了一眼，他手里拿着一本练习册，我问，这是今天忘车上的？还是昨天的？（疑惑，和评判的情绪在）
刚才，回家路上打开书包，就掉车上了。
哦！
他继续写作业去了，
我继续在纳闷，哈哈！侦探在行动啊！
想起来车上后座有两元钱，他昨天买东西扔在车上，我忘了收起来，难道？
可是不能问。
思索片刻，计上心头。
儿子，那天我看你拿了爸爸车上的钱，又放下了（其实是他把钱放在书里，不小心掉出来了）你有需要买的东西吗？
如果你需要买东西和妈妈或者爸爸要钱，我们会给你，不给信拿钱，被爸妈知道了，那行为就不一样了，我轻描淡写的说着。
嗯，我知道！
过了好一会，他说：妈妈我有零花钱吗？
有啊！
有多少？你不是说我的压岁钱都给我交学费了吗？
还有。
还有多少？
好几百呢！
哦！
怎么了？
我同学们都有很多零花钱，他们经常自己拿钱买零食。
哦，看到同学们吃零食，你馋了吗？你也想吃是吗？
嗯，看他们吃我馋的慌。
哦！看到别人吃，要是我我也会馋的，可是学校明文规定不让学生带零花钱的，也杜绝在门口买垃圾食品。
哦，可是我同学们都买。
你实在也想去买，那我给你班主任打电话问一下行吗？
不用打了，我就是偶尔馋的慌，王子说。
那这样吧，你馋的慌，咱们回来妈妈买给你，一家人吃行吗？我们也解解馋！
你不是不让我吃垃圾食品吗？
偶尔可以吃啊，不能把我儿子给馋坏了！
好！王子的目的达到了，语气中透露着开心。
洗衣机停了，我去阳台晾衣服，王子喊：妈，车上的两元钱我拿了。
哦，我答应着。
是我忘了收起来！我说。
我给拿到楼上了！他说。
哦，啥时候拿上来的？
刚才！我把钱给你放在书上面了！
哦！好！
儿子，妈妈为你的坦诚和担当点赞，你是一个诚实可信的人。
给了他一个大大的拥抱，他没有以往嬉皮笑脸的猴抱，只是不好意思的笑笑。
他去读书了
为自己处理刚才的事情比较满意，没让情绪控制大脑，洋洋得意中……
能有今天的应对，源于两个故事：
1.一个小男孩偷偷拿了家里的钱出去买东西，家长得知后狠狠揍了他，他依旧偷，继而是更凶狠的拳打脚踢，希望他改正，可是依旧偷，后来他爸爸觉醒了，不在打他，而是告诉孩子，你需要钱可以问爸爸要，不要偷拿钱。儿子嚎啕大哭，比每次挨揍哭的要撕心裂肺，他说：为什么你不早点告诉我，零花钱是可以要的，不需要偷拿。
不追究故事的真实性，看完我就跟着哭了，
引以为戒。
2.上午听了一个微课，
如果我们不曾被温柔的对待过，从小到大都是被吼大的，一旦情绪失控，就会切换到自己最熟悉的模式，去对待孩子。
父母的语言是把双刃剑，我们怎么说孩子就会怎么做。
所以我们要注意自己语言的方向性，应该是多表达积极向上的正能量。
当某个行为出现，好孩子还是坏孩子也在家长的一念之间，每个父母都是特别疼爱自己的孩子，那么学会如何去爱是关键！
那么让我们多一份觉知力，每天进步一点点……
