外出回到家，水槽里堆满了碗筷，还有很多脏衣服，哎，一堆家务，疲惫的我统统不想做。

“妈妈，可以给我放电视吗？”正好，五岁的儿子球球来讨电视看。

“你看看妈妈现在有空吗？”我两手撑在水槽边沿，感到无比心累，就敷衍道，”我还要做很多家务呢，等我做完了，再给你放。”

“那是几分钟？”他继续追问。

“要很久吧！”我实在打不起干活的劲头，就试探着问道，“要么你帮我一起做？”

“好啊！”没想到他答应地很干脆，撸起袖子就打算开干了。

“那先去晒衣服吧！”我们来到阳台，他的热情把我从一地鸡毛中拽起来一些些。

“你把衣服从洗衣机里拿出来，抖平整，然后我挂上去。”三下五除二，儿子迅速把衣服从机子里拽出来，还没等我挂上去，他就抢了我手里的晾衣杆。

“妈妈，这个我来挂！”

“行不行啊？这个很高啊。”我有点怀疑。

“行的！”他信心满满。

于是，我把衣服放在衣架上，交给他，他抬着头，不断地把手里的杆子往上举，一件一件，真的都挂上去了。

“还要干什么活呀？”第一项任务完成，小伙计积极性很高。

“洗碗啊！”我们又来到厨房。

“先把洗碗机里的干净碗筷拿出来，然后我把水槽里的碗大概冲洗一下，你把它们放进洗碗机。”我做了分工。

厨房台面高，他就搬了把小椅子，站在我身边，听候指示。我们实现了流水化作业，很快，在一阵“叮叮当当”中，碗筷归位，随着洗碗机“滴”的一声开始工作，厨房搞定。

“好啦，做得不错，最后一样任务了，倒垃圾！”看着家务慢慢清空，我也高兴起来。

我一手提着厨余垃圾，另一手满满一大袋其他垃圾，刚出门，看到门口墙角扔着两个外卖的包装袋。

“这个也要带走！”

“我来！”儿子已经骑好滑板车，等在门口。他把两个包装袋分别挂在滑板车的把手上。

“还有一个盒子呢，怎么办，放哪里？”我发现还有一个废弃的纸盒要扔掉，正愁着拿不下了。

“交给我吧！”他接过盒子，把它架在滑板车把手中间的平台上，刚好可以固定住。

我们就这样，浩浩荡荡地出发了。顺利倒完垃圾，两手空空一身轻。

“球球，今天你帮了妈妈好多忙啊，谢谢你！”

“怎么样，我厉害吧，妈妈，我什么都能做！”儿子一脸自豪。

看着他蹦蹦跳跳地走在前面，我不禁感慨：有时候偷偷懒，多向孩子提“要求”，让孩子体会到自己的“能干”，妈妈也能轻松一些，多好。

还有一件最近的事。儿子学会了自己擦屁股。

“妈妈——大便拉好了！”

“爸爸——大便拉好啦！”

“奶奶——大便拉好啦！”

......

以前，这是我们家常常会出现的叫喊声。

自己的事情做到一半，常常被这声音打断，不得不起身去“擦屁股”，真是心不甘情不愿，于是，等到儿子上了大班，我决定突破。

”宝贝，妈妈觉得你可以自己试着擦屁股了，”有一天，我对他说，“上次爸爸不是都教过你了嘛！”

“可是——可是我擦不干净的。”儿子嗫嗫嚅嚅的，不肯，看得出来他一方面有畏难情绪，另一方面也想蒙混过关，继续偷懒。

“你试试看嘛，这样，你每次擦好，妈妈再给你检查一下，如果干净的话，奖励一集动画片！”

儿子一听到能奖励动画片，立即心动了，“好的。”他答应了。

接下来的几天，儿子每次擦完屁股都会拿着卫生纸来找我检查。

“哇，很干净啊！”

“真棒！”

“还有一点点，再去擦一下哦，你一定可以的！”有几次没擦干净，我也不打击他的积极性，而且每天一定兑现一集动画片的奖励。

就这样，过了一个星期。儿子再一次跑来让我检查的时候，我说：“球球，妈妈相信你自己可以擦干净了，不需要检查了，你要相信你自己。”

儿子听完，一愣，似懂非懂的走了。

当天晚上，儿子又要求奖励动画片，这次我换了说法；“球球，这是妈妈最后一次因为你屁股擦得干净奖励你哦。”

“为什么？”儿子有点急了。

“因为你已经学会这个本领了啊。”

“那——那我什么时候还能得到奖励呢？”

“等你学会新本领的时候啊。”

“嗯。”儿子似乎听进去了。

这之后，他真的没有因此再要求过奖励，习惯成自然，“懒”妈妈又成功了。

通过这两件事，我发现孩子的可塑性很强，只要父母不包办，多要求他们生活自理，多邀请他们参与家务，在过程中多一些耐心，多一些鼓励，孩子就可以渐渐减少依赖，变得独立能干起来。