年级开展激情读书活动已经两个月了，学生的激情也消磨的差不多了。做为历史学科的老师，让学生记住大量的知识点至关重要，让学生读起来才是硬道理。
经过一段时间的努力尝试，我终于成功找到了让学生读起来的好方法。
首先，正面激励，让学生先张嘴。
因为基础差所以绝大部分同学内在学习动力严重不足，一味地批评只会适得其反，于是我就反其道而行之，每次早读前都先激励一番，给学生积极的心理暗示，让他们先开口读。
其次，小组竞争，激发学生集体荣誉感
为保证公平分组之初必须保证各组实力相当，选择基础较好又认真负责的孩子做组长，制定好小组奖惩制度，充分调动每个同学的积极性，让他们为集体去努力。在黑板上明确读背要点，列出背书排行榜，激发积极性。
最后，分层次布置任务，确保人人有任务，人人能完成任务。
当然这一点是和小组竞争相辅相成的，基础较差的同学鼓励他们去记基础知识点，成绩中等的除了记基础还鼓励他们多背重点难点。而对基础比较好的则鼓励他们除了完成基础任务以外去探究课外知识。
这样就确保了人人有任务，人人能完成任务。读书不再死气沉沉，学生的积极性得到了很大的提升。
