《认知觉醒》:真正的学习成长不是“努力,努力再努力”,而是“反馈,反馈再反馈”

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我从22年年初开始写东西,每两天写上三五百字,在那之前还从没有接触过写作。所以花费大量的时间,却只能写出一些空有大道理的内容。

一年中我有几次想要提升写作内容质量,但苦于找不到方法,不了了之,只能每天在重复写中度过。

当时我一直在想,我写这大半年,是不是写的数量不够,于是在下半年开始日更。

到了年底,也已经写出二十万字左右,但内容依旧没有阅读体验,我陷入深深地怀疑之中,是不是我真的没办法写作。

其实不会写作,归根结底,我是对如何学习不了解!

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《认知觉醒》中说:“真正的学习成长不是‘努力,努力再努力’,而是‘反馈,反馈再反馈’,只有不断产出,获得反馈,我们的人生才会发生真正的变化。”

有一个非常出名的定律叫:“一万小时定律”。

我曾经非常相信它,认为一件事情只要努力去做,一定可以收获结果。但现实告诉我,不是这样的,这个定律是有偏差的。

为什么有的人在一个领域持续工作几十年,仍然没有成为专家呢?为什么我们过了十几年的学习生涯,却没有成为学习高手?

就像我持续写了一年却没有太多提升一样,为什么努力却带不来结果,只带来更多的内耗和自信心的打击。

在阅读《刻意练习》中,我找到了答案:

所谓的天才,无非就是“正确的方法”加上“大量的练习”。

一万小时定律只强调练习的重要性,却忘记想要练习有好结果,需要方法的衬托。

走在错误的路上,哪怕再努力,也只会越走越偏。而纠正的过程就是反馈。

是否有及时、持续地反馈,成了每个人出现差异的关键因素。

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没有反馈的学习,是痛苦且低效的。

书中写到一位大二学生,每天从早学到晚,学6天休1天,但如此努力地付出下,收获的只有无力和疲惫。

另一位读者说,她不停地学习瑜伽、写作、肚皮舞、英语口语、绘画、茶道等技能,但始终感受不到自我价值。

我也是一样,每天不停地写东西,最后身心疲惫。

处于这种努力困境的学习者,总是期待自己只要输入够多,就能有所收获,但结果往往是越陷越深,越努力越焦虑。

他们如果能持续获得正反馈,会感觉到愉悦,获得情绪价值,从而提升行动力。

于是去年我开始向外寻求写作上的反馈,报名了写作训练营。

系统学习写作方法,从写作视角开始,重新认识写作,在一次一次的反馈中,我开始渐渐学会表达。

在打磨长文的过程中,我发现了各种问题。不懂文体、不懂选题、不懂结构、不会大纲……

反馈的作用就是如此,在实践中调整方向,不断看到自己的进步。

在这种实践中,我打磨出了第一篇文章。后来断断续续又写了十几篇,成功投稿在MBA智库、人民邮电出版社等公众号。

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爱因斯坦说:“荒谬就是持续不断地用同样的方法,做同一件事情,但是期望得到不同的结果。”

努力就是这样,我们寄希望于重复做一些事情获得成功,这就陷入“努力陷阱”中。

真正的学习成长不是“努力,努力再努力”,而是“反馈,反馈再反馈”。

无论到什么时候,通过反馈去成长都是学习的最好方法。

如果你也受困于努力陷阱中,不妨试试这个方法,找到一个让自己获得反馈的方法,在反馈中努力。

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