最近都在忙新教育，都在讨论新教育，新教育“新”吗？我认为是不新的，新教育是素质教育的具体抓手，但又不拘泥于固定的形式，它是一种抓手，但中间的具体操作过程是由执行者的素质和责任心决定的，因为执行者不同，具体的操作方法可能相近，但绝不会相像，最终的操作方法可能是几十种、几百种，达到百花齐放，百家争鸣的局面。
教育既是教书更是育人，需要有一定的形式，但不能完全拘泥于形式，更不能搞形式主义。教育不像其他工程，可以加班加点，立竿见影，教育是一个缓慢的过程，需要润物无声，只能循序渐进，正所谓“十年树木，百年树人”说的就是这个理儿。
作为教育人，应有长远目光，不要急功近利，急于求成，要有静待花开的理性，更要有水滴石穿的耐心。
