1987年，中国音乐学院孙虹教授主持制定了《视唱练耳分级制大纲》，确定了分级制中各级教学内容、考试的规范及考题标准。在视唱练耳教学中，根据学生专业知识所处的的不同层次，将教学由浅至深的分成不同等级，运用不同的教学设计方案组织实施有区别对待的教学。它是高等音乐院校基础课程教学改革中出现的一种新型教学模式。该模式针对性强，教学手段灵活，有利于教师因材施教和学生视唱练耳水平的提高，值得借鉴和推广。
研究分级制教学的主要论文有黄茜在黄钟发表的《关于构建武汉音乐学院视唱练耳分级制教学体系的思考》、陈少峰在黄钟发表的《论视唱练耳教学分级制的科学性》、张燕在黄钟发表的《论音乐学院的视唱练耳课分级分类教学——以武汉音乐学院本科教学为例》等文章。
