给孩子讲七个馒头的故事
是非
昨晚，儿子第一次进录音棚录音，录音稿子也是当天才拿到，要命的不仅仅字面意思不懂，字都有很多不认识。
赶到录音棚，拿到稿子，留给他只有20分钟准备了。幸好前面在录音的小朋友，因错误需多次反复，在替我们争取时间呢！我们在棚外开始读稿。
一遍又一遍，我用手机帮他录音，录的过程，一再卡断录音，“错了返回重读”、“停顿重读”、三声读成二声重读”、“语速过快重读”，三十分钟的严苛把关，把儿子读得小脸泛绿。
我说每一次准备，你必须要求自己全对，正式上场，对的概率才会大。
终于进棚了。
出棚时老师开心地说，很不错，是今天第二快完成了录音！非常棒，给下一个小朋友争取到时间，很好！
回家路上，我边开车边说你看提前准备用处大吧？
儿子说才不！我是跟着老师才读得这么好！你就是浪费时间让我练呢？
看着儿子，我想起曾听到过的七个馒头的故事。说是有一个很饿的和尚，四处化缘找吃的，找了一家店，吃了一个馒头，还是饿，他又找了一家，依旧没吃饱，一路上，他找了三家、四家……一直找到了第七家店时，伸手接住馒头吃下，才觉得饱了。
于是，他开始大悟：“我真是太蠢了！早知道在这家店能吃饱，我怎么不第一个选择这个店吃呢？”旋即痛心疾首。
我问儿子，这个和尚是真的就因为第七家店的一个馒头而饱了么？
儿子想了想，说，因为他吃了前面六个馒头呀！
真聪明！我笑着说。你的录音准备还需要么？
儿子若有所思，终于点点头，嗯，需要的。
你们学校平时的上课，和最近的复习，都是这个道理，一切在为你整个学年学业的完成而在吃馒头，你按时完成，那么期末你就饿不着了，可懂？
我发现他好象真懂了？因为他没有象平时那样，用00后的特有语言反击我。
2018．1．5
