最近朋友圈和我的几个群里，都有朋友在晒头脑王者这个小程序，身边各个群里，还有不少头脑王者，所以，我也把这个小程序扔进了咱们的説友群，看看大家对于这个知识类游戏的怎么看，不少説友是由于我这一扔才玩上的。
头脑王者，为何好玩呢！又让我想起来以前周溪乔师兄分享的小故事《普朗克的司机》，另一个版本也有说是爱因斯坦的司机。
普朗克是德国著名的量子物理学家，是1918年的诺贝物理奖获得者。普朗克获奖后，每天奔波于各国知名学府及社交场合，演讲他的理论。过了段时间，给他开车的司机把演讲的内容听得滚瓜熟烂，就对他说：尊敬的教授先生，您每次都讲一样的内容，连标点符号都不带改动的，我都听熟了，这样吧，下次到慕尼黑，就让我替你讲吧，你也歇一歇。普朗克说：好啊，你想讲，那就你来讲好了。
到了慕尼黑，普朗克坐在下面，他的司机登台，对着一群物理学家，洋洋洒洒的一通演讲，讲得跟普朗克一摸一样。讲完了，一个教授举手：“普朗克先生，我请教一个问题……”，然后问了个非常专业的问题。听完问题，司机笑了：这个问题，太小儿科了，这样吧，我让我的司机回答一下……
周老师分享查理 · 芒格一路经典的话：知识有两种，一种是知识，另一种是表演！许多人其实并没有掌握什么知识，而是象普朗克的司机一样，只是学会了表演。更糟的是，有人入戏太深，忘了自己只是个“司机”，而不是“普朗克”。
知识可以成为表演，不然那么多的知识竞赛何以博得收视率呢？当然，对于观众来说，知识竞赛也是获得知识的一种有趣方式。如果让趣味性更高一点，可以请来一些专家做一些解读，例如高中时，我很喜欢看青歌赛，喜欢的原因不是看比赛，而是看文化课考核环节，评委是余秋雨，每次选手答题后，余老师都会做一个点评，不只是告诉你正确答案，而且会告诉一段故事和背景。类似的《诗词大会》，则是细分知识的更高级的表演形式。
但是对于玩家本身而言，这份有趣，最多也就是一个表演。我自己在玩的过程中，发现自己偏好语文、文学、世界、历史方面的题目，数理化是马马虎虎，一旦遇到体育、动漫、游戏，基本是两眼一抹黑。即使做过的题目再遇到一遍，还是失忆，所以，竞赛就成了验证我知道“我知道”，或者我知道“我不知道”的一个游戏。结果我的知识雷达图，还很邪门的竟然很均衡。我当然可以选择，不告诉你们这一段，然后炫耀一下战绩。
昨天我在我们的会员群里就一个小小的提问，知道或者不知道“两河文明”是哪两条河，对于我们有什么不一样吗？
干培训的同行们，都知道，经常说学习的起点，是我不知道我不知道。但是这个起点，这个学习中的“洪荒状态”的打破，恰恰是最难的。从我不知道我不知道，到我知道我不知道，这个过程，是从潜意识领域到意识领域的跃迁，这一点不是知识学习可以带来的，因为知识学习，已经是在意识层面让我们去验证。
什么碎片化学习呀，付费专栏呀，赚到不少知识焦虑者的眼球和银子，而这些都是在意识层面，而真正要让一个人成长的学习，是如何打破他“我不知道我不知道”的洪荒状态。罗马既然不是一天建成的，也不是一夜之间就可以崩塌的，除非掉下一颗原子弹，那叫世界末日，不要打破了，是彻底毁灭。我们要做的是在人生哪一天真的会遭遇原子弹之前，我们可以提前调整和预防。即使多年以来养成了一个看似异常滴水不漏的坚硬外壳，也一样是可以改变。
在家庭中，职场中，各种场景和关系中，我们分分钟都有各种各样的体验，尤其是一些挫败的、不顺利的、纠结的、痛苦的、卡住的、剪不断理还乱的体验，这些是在我们“洪荒状态”外壳表面留下了一些细微的裂缝，当我们能够注意到这些裂缝的时候，或许就是“破”的开始。或许，为了解决这些裂缝，而我们参加了更多专业的沙龙、课程、工作坊，其实是拿着一把锤子，把这些裂缝敲击得更大。
等到碎片掉落一地的时候，固然也是痛苦的时候，因为躲在原本觉得坚实无比的外壳下的自己，突然走到了全新的世界，难免有些不舒适，但是，那会让我们获得一个新生。因为，我们终于知道，我们“不知道”了。
