今天聆听了长辫子老师的分享，让我对单元备课有了深刻的认识，长辫子老师讲得绘声绘色，给了我很多教学上的启发，受益匪浅并且她讲过的是别人没讲过的。
长辫子老师分享了七个备课思路，每一个都对应了一篇课文展开讲解，围绕识字进行的。新童谣音韵美、思想性，是低段实施“立德树人”的一个很好的载体。语文园地在多元中进行科学识记，化整为零，分散识字与集中识字相结合，将园地里面的知识模块分割，与前面文本教学相结合，既能压缩课时，又可以当做课堂知识的延伸和拓展，口语交际，分组交流后进行绘本创编，真是把口语交际与写话训练结合起来了，既好玩有趣，又能提高学生口语表达，书面表达，动手等多方面能力，一堂多维度，内容饱满的课，口语交际的关键：创设真实的“语文境场”、要让“交际”真正发生、清楚的表达真实的想法、简单的说明自己的理由，从绘本中发现“交际”的秘密，由《长大以后做什么》这本绘本，学生先阅读，再领悟写作技巧—反复，最后在班里进行绘本创编，真是茅塞顿开，给了我很大的启发呢，这与我们的教学课题相契合。
今天通过的分享学到了很多，郭老师把知识和生活紧密联系，因势利导，挖掘学生创造力！树德立人，全面育人！语文学习是一个漫长的过程，走着走着，花就开了…
