五年级语文下册最后一篇习作，要求：自由表达，只要自己想写的内容都可以写。于是，出现了我班一位男生如下这篇作文：
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当我读到第二自然段时，其语言的幽默风趣不禁让我喜出望外，十一二岁的孩子幽默细胞还是蛮丰富的。但越往下读，越感到沉闷、压抑，以至于读完后，脑海中瞬间迸出两个字：凄凉！
这是怎样的一个孩子呀！小小年纪，思想却与年龄格格不入。在他的作文中，你感受不到这个年龄本该有的天真烂漫、无忧无虑、健康活泼、积极向上的美好思想，相反，厌世消极、悲观低沉倒成了他生活学习的主旋律。
近二十年的教育生涯，众多鲜活的案例让我深深领悟到：一个学生健康的心理与健全的人格远比成绩更重要。哪怕我的学生成绩不是那么优秀，但是他积极乐观、感恩孝顺、文明有礼、宽容大度而又吃苦耐劳，足矣。这些美德，会让他远比那些成绩佼佼却人品劣劣的人将来更有出息，更有作为！
孩子，老师想说——
你用些心，带着微笑去看周围的一切，你会发现，其实生活没有那么糟糕，没有那么不堪和无趣，它到处是欢笑、是掌声，是友爱与温暖。
你再用些心，你还会发现，除了生活，我们的大自然也是处处洋溢着蓬勃的生命与盎然的生机，天蓝蓝，水悠悠，鸟鸣鸣，虫啾啾……骄阳朗月，美不胜收。
你再再用些心，你更会惊喜地发现：人生更是一道亮丽的风景，未来的日子还很长，我们一路欢笑一路歌，慢慢走……
最后，老师还想说：也许我们在生活和学习中会面临各种难题与挑战，有时会让你觉得枯燥乏味，束手无策。但你要懂得，年少时吃些苦又算得了什么，今日所有的磨难枯燥都是为明日的丰富多采做准备！
勤奋爱学，学有所成，成就未来！
