原创新课堂
互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”，方便之极！互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。
近日，培才学校将组织一次以“网络与语文”为主题的活动，请你参加并完成以下任务。
活动一：网络词语小研讨
网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。
①搜集一些常见的或正在流行的网络词汇，搞清楚意思；
②搜集一些已经消亡的网络词汇和已经被录入工具书的网络词汇，看看为什么会这样？
蓝瘦香菇（难受想哭） 吃瓜群众：不关己事、不发表意见仅围观
我好方：我好慌 吃藕：丑
妹纸（妹子） 肿么了（怎么了）
偶（我） 酱紫（这样子）
囧（处境困迫,尴尬,为难 ） 666（很厉害）
打call（加油鼓掌） 老司机：行业老手
①给力 ②宅男 ③点赞 ④洪荒之力 ⑤吐槽
①有“给劲、带劲、有帮助、有作用、加油”等意思。
②长期足不出户的人。
③表示赞同、喜爱。
④一种可以改变世界、大得无法想象的力量。
⑤就是小小地讲别人坏话,类似于爆料的意思,也有诉苦的成分存在。
活动二：网络词汇写作比拼
我的周末
阳光暖暖，像一个温暖可爱的火炉一样，把我的身体烘得热热的。
我正晒着太阳。突然一只全身带刺的不知名的小虫子从草丛中冒了出来，那只可爱的小家伙用毛茸茸的绿色被子——叶子，擦了擦自己的脸蛋，用身子衬了衬叶片才向前走去。它使出全身吃奶的力气，往树上爬。我两眼放光，直呼666。只见它用细小的手指头抓住粗大的树皮往上爬，两只可爱的小脚丫试图向往高处蹬，但没想到踩了一个空，便往后倒退了几步，直接跌倒在地下。我向它摆了一个白眼:“辣鸡，连这点小事都不会。”它用身子滚了滚地面上的尘土，又接着往上爬。这次它不像第一次那样脆弱了，而是更加的凶猛，一个劲地往上爬。我激动地说道：“大佬，我挺你。” 转眼间，它已经爬到了大树的3/10，眼看就要爬到大树的中间了，没想到他又退回到了大树的2/10。我不像之前一样嘲笑它了，而是一脸同情地看着它说: “小虫，我和你一样蓝瘦香菇。
过了半天，小虫已经爬了7/10。我认定你了，你就是我大神。我一脸佩服的望着它。突然一只白鸽用尖尖的嘴把它咬进嘴里，吃掉了。我对天空的大鸟喊了一声:猴赛雷！
我的周末（改文）
早晨的太阳，像炼化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，从若有若无的薄雾中闪出来。太阳暖暖的，像一个温暖可爱的火炉一样，把我的身体烘得热热的。
潮湿的墙角出现了许多“小精灵”。它们走过的地方总会留下一道道足迹，似乎在画着美好的风景画。突然，一只全身带刺、不知名的小虫子从绿油油的草丛里冒了出来，那只可爱的小家伙，用毛茸茸的绿色被子——叶片，擦了擦自己嫩嫩的脸蛋，才向前爬去。它小小的身躯站在高大粗壮的树木下，好像下定了什么决心似的。它使出全身吃奶的力气，往树上爬。我两眼发光直呼：“你好厉害呀，竟然要挑战大树！”只见它用细小的手指头抓住粗大的树皮，两只可爱的小脚试图往高处蹬，但没想到却踩了个空，往后倒退了几步，直接跌倒在地上。我向它翻了一个白眼，不屑一顾地说：“你好失败呀，连这点小事都不会。”它用身体滚了滚地面上的尘土，艰难地站了起来，仍然不死心，又接着往上爬。这次它不像第一次那样脆弱了，而是更加凶猛，一个劲地往上爬，梦想好像就在它的前方。“小虫，我挺你。”我紧握拳头，激动地说道。
转眼间，小虫已经爬到了大树的树腰，大树好像一脸不情愿地样子，抖了抖身子。眼看就快到大树的中间了，没想到它又向后倒退了几步。我的脸上挂满了担心和紧张：“小虫，我和你一样，难受想哭。”
过了半天，小虫快爬到大树的树冠了，我一脸佩服的眼神望着它。
微风吹过树梢，发出“沙沙”的声音，似乎也被小虫坚强不屈的精神所打动，发出加油和鼓励的欢呼声。
活动三：电子阅读VS纸质阅读
电子阅读会不会替代传统阅读？
优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。由此可见，由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。
本次活动是关于互联网的，而这个话题与学生们的生活十分贴近，大部分学生都了解互联网并且喜爱利用互联网进行学习、娱乐、交际等活动。但是本次综合性学习的主要任务是引导学生正确地使用互联网，将其好好利用起来，取其精华去其糟粕。学会搜集材料，锻炼整理、整合资源的能力；通过活动培养思辨能力，并学习多角度思考问题的方法；学会利用互联网帮助我们学习。总之，这一次综合性学习活动很成功，学生们也收获颇丰，非常有意义。
