他像猫一样粘在我身边
他来了。
下课的铃声落响不过一分钟，办公室的门就被推开，一张白皙清秀的脸带着天真而温暖的笑就探了进来，他说：“我倒水。”倒完水，他蹭到我身边，问我：“嗯……嗯……今天背什么？”他说话很慢很含糊，我说已经布置过了啊，赶紧去上课。他磨磨蹭蹭的倒退着出去，脸上笑容不散。
他又来了。
下一个课间，又是满满的笑容，拿着书本。他进来后就坐在我椅子的扶手上，默读着课文。我说你站起来，他好像没听见，我推推他，他不动，好吧，由他去吧。
他第三次来了，笑着，灌水。
他第四次来了，笑着，背书。
第五次，第六次……有几个课间，他就来几次。
他来的都很安静，或是灌水，灌完水再磨蹭一会儿，嘴里发出含糊不清的声音，我听不懂他在说什么。或是背书，他一有空就拿着书来我身边背，我让他准备好了再来，他不，他不管能背不能背要来我身边，我座位的扶手好像成了他的专座，他进来就会很自然的坐在扶手上。他似乎忘了我是师，他是生。
有一天，小区的流浪猫趴在我车顶上取暖，我想起他粘在我身边的样子，他就像那只猫一样，安静，舒适，又似乎有隐隐的不安。
他叫小凡，小凡是纯真的，他的笑和他的脸一样干净。他节节下课都会来粘在我身边，但没有任何人会觉得奇怪。有一天另一个孩子坐在我椅子的扶手上，其他的孩子都起哄让他走开，说好别扭。那孩子自己也说不舒服，别扭，还是距离我远点好。唯独小凡，他坐着，没人起哄，仿佛早已默认那就是他的位置。
我无从考证小凡为何会这样？也忘了他从什么时候开始像猫一样粘在我身边。我只记得我在全班面前说小凡的单词背的太棒了，然后他的听写永远是满分，满分到让班里的学霸在听写上充满挫败感。我还记得我说小凡的课文背的又快又准，和原文一字不差。然后他就开始一下课就背书，背完已学的背未学的，不断的问我索要新的背诵内容。
也许是我的两次鼓励让小凡觉得我是偏爱他的，他把这两件事做的越好，我就会对他越好。我对他越好，他就越可以缩短我和他之间的距离。他好像把我当成了他的母亲。
我也无从考证小凡的原生家庭到底怎样？到底是怎样的亲子关系让他对我产生了母亲一样的依恋？小凡，父母健康，他是独子。
我有隐隐的担心，这样的依恋，若有一天我批评他了，就一定会打破他内心的平衡，他会觉得他哪里做错了，会觉得他在我眼里变坏了，不喜欢他了。所以，他像猫一样安静的粘在我身边时，除了舒适，还有隐隐的不安。
都说每一个孩子都是天使，我很想对小凡的粘说不，可是，面对这样一个少年天使的微笑，除了接纳，还是接纳。
猫一样的少年，愿你的内心也和你的微笑一样明媚！愿你的未来除了有恋可依，还有可以独立于世的能力！愿，你一切都好！
