今天有幸听了武汉地区知名少儿教育心理咨询师徐长老的专题讲座，主题是“如何让孩子爱上学习”。
最大的收获就是一点：我们先把自己的人生搞明白，再去安排别人的人生；当我们把自己的人生搞明白了，就不会老想着安排别人的人生了。
整个过程中，我印象最深刻的一段是在最后互动环节，一位妈妈说自己的两个孩子存在完全不同的问题，然后说自己和孩子爸爸对问题的看法和解决方案上的观点也是一致的，但是最终好像没有什么作用，徐长老就说了一句：因为一致，所以就是对的吗？
一胎照书养，二胎照猪养。这说的是一种现象，但是很多家长却把这当成一个指导方向，有本末倒置的嫌疑。
信息易获取的时代，其实让获得有效信息的成本是越来越高，同时概念营销也让群体的行为模式越来越趋于同质化：课外培优、兴趣班、学区房、一对一私教…
这些都是谁要的呢？资本要的，家长在资本推动下要的，群体文化要的…唯独不是参与者本身——孩子要的。
每个人生来都是独一无二的：肤色不同、性别不同、模样不同、身高体重不同、出生家庭不同…奈何我们都想把他们装进同一个模子中去：琴棋书画样样精通、要礼貌、体态要好、考第一、上名校…
在教育这条路上，我们都是做了一个更容易的选择：去要求别人。
要求要有，但是拒绝控制。
同时也提醒自己：父母有父母的人生，孩子有孩子的人生，每个人的人生都要自己掌握主动权，我们唯一能做的就是：扶上马，送一程。
