谈教师之尊严
有家长当着老师的面批评自家孩子：“你得好好学习，将来怎么也得混个老师当当吧！”，可见在家长的心目中教师是何种地位，联想的现在社会上对教育、对教师的各种不满，不禁问：我们教师的尊严何在？
教师的尊严不是单单通过国家政策就能得到的，也不是教师对学生展示“威严”所能获得的。我们怎么做一个有尊严的教师？
首先，要拥有“专业自信”和“专业底气”。这底气不是与生俱来的，不是每个人随随便便就能拥有的，这种底气来源于自身的“积淀”和内在修炼。北京师范大学的肖川教授曾经说过：“我们中国的中小学教师缺乏思想。”他是指缺乏“一种精神、文化眼光，一种自觉的价值追求，一种坚定的对于社会、人生和教育的理想与信念”。而缺乏思想的直接结果便是“大量劳动停留在低层次”“缺乏对学生精神的引领，对自身工作的高远立意，对课本知识的价值观和心理结构的深刻洞察”，把教育极端化为“浅显、平庸，没有灵魂的认知结构的堆积”。 人们往往认为只要是知识水平达到了就能当老师，这恰恰证明了我们教师的专业性不强。
其次，要耐得住清贫，守得住寂寞。上师范的时候，我的师德课老师曾说：“要想成为一名真正的老师，就必须耐得住清贫，耐得住寂寞；如果，你要想过大富大贵，灯红酒绿的生活，那么就不要当老师”。我认为能塑造人类灵魂的人一生都应该有一颗纯净的心，都应该把教育学生当成一项事业来做。
再次，教师要有智慧和人格魅力。“一个教师能走多远，他的学生就能走多远。”一个没有个性没有魅力的老师只会哄着学，求着学，而一位有智慧和人格魅力的教师，在学生眼中是一本永远读不完的书，学生会不由自主地被吸引。
苏霍姆林斯基说过：“教育的终极目标不是传授知识，不是培养能力，而是让每一个孩子都能幸福地度过自己的一生。”为了做一个真正有尊严的教师，我们必须在精神上也做一个富有的人。我相信，无论是学生、家长还是社会都是尊重有学识、操守、职业道德的老师的。
