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2018年7月4日，今天是北碚区中学理化生实验教师培训的第三天。在区教师进修学院A102室，每位实验老师依然元气满满，期待着新的一天新的培训新的收获。
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上午有幸邀请到的是从事教育技术装备研究的陈应清主任。陈主任就《创客教育的实践路径和定位》进行了全面详细的分析和交流。主要从以下四个方面展开讲解：一、创客教育的认知。二、创客教育的问道。三、创客教育的路径。四、创客教育的定位。通过上午的学习，学员们对创客、创客作品、创客教育目标、教学模式有了进一步的认识，对创客教育与传统教育有了更加清楚的比较，对创客实验室建设、师资队伍建设、以及整个创客教育领域有了更成熟的了解和思考。
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下午全体学员认真听了陈渝德老师的《实验的魅力》讲座。陈老师是在实验创新，特别自制教具方面具有相当影响力的优秀老师。讲座分四个方面：一、实验是科学的基石。二、实验室的地位和作用。三、自制教具。四、实验员的发展途经。陈老师的讲座既有深度的理论知识，又有接地气的工作实例，他结合自身和市区一些优秀教师在自制教具路上的丰富经历，把实验的魅力娓娓道来，极大地调动了学员们的工作热情，使实验教师认识到：实验室工作只要你肯干，肯钻研，肯创新，总有一天你也会站在一定的高度，自带光芒！
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今天的培训有理论答疑，更有实例解惑。全体学员通过今天的学习，工作观念得到了洗礼，专业技能得到了提升，获益匪浅！
