2020年2月16日观摩报告
咨询师：一棒雷慧丽老师
二棒赵卫红老师
三棒吴薇老师
来访者：陈女士
观摩：陈亦佳
咨询过程：
来访者应该是个有一些心理学背景的，一棒老师在开始搜集资料的时候，来访者表现的非常积极，主动的交代了自己的婚姻过程,婆媳之间的摩擦，孩子小的时候的生活环境。经过一棒老师仔细筛选甄别，发现一些儿子的生活轨迹，小时候在外婆家生活，回来后妈妈对孩子的方式有些溺爱，青春期的时候有遭遇霸凌但是家长没在第一时间知晓，当兵，不满意被安排的第一个工作，带孩子做了精神心里方面的检测，目前的工作收入不错，但是孩子还是不满意，因为这也是家长安排的。第二棒咨询师入场之后和来访者确定了谁来咨询解决谁的问题的咨询方向，并和来访者确定了先解决她的问题。通过举例来呈现来访者与孩子之间的沟通问题。来访者认为孩子抽烟不对，但是依然给孩子买了烟，孩子抽爸爸的烟并没有告诉爸爸也不对，并将孩子的烟没收了。三棒咨询师入场之后，通过带领来访者换位思考，让她感受孩子在她的态度与行为的干预之下，是什么样的心态和感受。来访者仔细思考之后，表示孩子确实在情感上受到了伤害。在这次反思的基础之上，来访者也对自己的原生家庭进行了分析和反思。来访者的原生家庭也是控制模式，她本心很不喜欢这种控制，但是在和孩子的互动中也沿袭了自己原生家庭的模式。
我的观察和思考：
来访者是与孩子之间问题已经延续了很久了，孩子不愿意和来访者谈论自己的真实感受。因为小时候孩子不在身边，来访者希望倾其所有给提供一切能够提供的便利条件，但是孩子总是不领情，不接受，来访者希望改善与孩子之间的关系的想法有些迫切。可以看出来访者有些焦虑，也有想改变的动力。通过来访者的描述我们能看出来访者对于与孩子之间的亲密关系非常看中，已经成年的孩子，为何还不能放心得让他自己去做自己的事，走自己的路。一方面肯定是因为爱，另一方面我们也看到来访者对于孩子有个预期，来访者不喜欢孩子抽烟，但是还是给准备烟。这个行动有些矛盾，但是能反映出来访者爱孩子，这份爱里有个“预期儿子”与“现实儿子”之间的落差。这种落差来访者是否接受了，当“预期儿子”真正落地了，成为了凡间的“现实儿子”时，来访者是如何转变这种落差的。如果这种落差来访者接受了，那么控制的背后还有什么意义。
这次三位咨询师很好的讲咨询的几个步骤很好的展现出来了。从搜集资料，确定咨询目标，具体展现问题，解决问题，这几个步骤走的非常清晰，让我们新手咨询师有了一个非常值得学习的模板。谢谢白老师的团队给我这次机会，收获非常多，谢谢白老师！
