2017年10月10日，在这样一个十全十美的日子里，我们与优雅、美丽的缪水娟老师有约而遇，一切都是那么自然、随和，和谐的氛围里总给人几许期待。
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听着听着，我不禁头岑岑而汗津津了，缪老师对教师的八大叩问如八月十八的钱塘江大潮般涌来……
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一问：在学生的核心素养铺天盖地的今天，作为教师如何提升自己的核心素养呢？
二问：作为教师如何创造自己的教育绿色生态？
三问：面对理性的缺失，作为教师应该怎么办？
四问：你让自己的学生自由了吗？
五问：你可曾仔细研读教材？
六问：你的教学让学生的学习真实发生了吗？
七问：作为教师，你的教学模式改变过吗？
八问：你可曾用心设计作业？
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这八问，扪心自问，都曾蜻蜓点水般尝试过，但与研究却差之很远，作为教师，若不能在教学困惑点精心进行深思、梳理，厚度与深度何在？
不得不说，人的思想就是在碰撞中发展的，当教师们都能在挣扎点上深思熟虑、用至诚的精神去追求时，唤醒学生内在的驱动力不再是可望而不可求，“蹂躏”教育自会烟消云散。
叩问教育，成长的助推器。
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