桂贤娣，湖北武汉一个普通而不简单的小学教师，一次次擦边的微创成就中国大陆最懂教育的小学老师。
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一个一周三问的五十六岁老女孩。问一：你爱孩子吗？问二：你知道怎么爱孩子吗？问三：你爱的孩子感受到你的爱了吗？
一个敢说真话但不让录音录像的草根专家。
启蒙班里的男孩子打架，但打架需要时间地点人物和情境，打架需附加若干条件，如不带工具，注意打架几不准。打架还要分清解决人民内部矛盾和敌我矛盾。班级要训练中国英雄，而不養养中国伪娘。她竟让本班孩子为了保护女生而约架邻班男生，揍而道歉，还振振有词，你们现在不能保护本班女生，将来怎么保护中国女人？怎么保护大中国？
启蒙女孩懂得一些穿着常识，儒雅而不媚俗更不低俗。三年级以上多穿衬衣，筒约而不简单。女孩应懂淑女该露什么，不该露什么。露的应是腹中书山的一角，不露的是父母赠于你的宝贵身体的宝贵部位。为护尊严可严惩恶人。
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她的安全教育要让孩子亲历亲为，你的参与胜于成人。你敢明确告诉孩子当地震来了，不要指望一个56岁老太太救你们，谁说“不要怕，有我呢”那都是把你们往火坑里推。你竟敢说你会撒丫子就跑，比谁都跑得快，当然不忘了带上那几个肢体不便的人。
你会将洗手这样的小事从钢需变成带艺术的技术，唱着生日歌全方位无死角地洗好手。做最美的自己从洗好自己的手开始。
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学不可以矣。微创在精确，微创在一平米间，微创在事发现场，微创在心中最敏感处。每一次大的成功都始于一个个微创。
桂贤娣，不要再长大。
