儿童喜欢重复做一件事，今天读书后才知道背后真正的原因是什么。
晚上睡觉前给宝宝读绘本的时候，我说换一本读吧，她总是回答说，不要。同样的绘本前天讲过，今天又讲过，前前后后讲了快有十天半个月了，她还是不让换新的。之所以会不厌其烦的听同一个故事，是因为孩子在故事里吸收的首先是逻辑，然后是情景，然后是准确的概念。当她把这些概念具体化并慢慢运用到生活中时，这些内容就会成长为孩子认知的一部分。接着认知会有一个新的提升。
这个过程需要时间，有的孩子可以马上运用起来，有的孩子是在很久很久以后才用，这是认知延迟的问题。当你告诉孩子某些内容的时候，孩子可能一年都不使用这个概念。但也有可能某一天突然就说出来了，并领悟了它全部的意义。所以有的时候你以为孩子没有掌握，其实他已经吸收了，只是他还没有使用而已。
想想我们大人也会有这样认知延迟的时候，比如我自己。同样一件事情10年前和10年后会有完全不一样的颠覆性的看法。10年前只喜欢盛夏季节里盛开的荷花，见不得秋季池塘里凋落、萧瑟、一片残败的景象。10年后的今天，会有种虽败犹荣的感觉，这样的残缺也是另一种美，只是美得没有那么绚丽，那么耀眼。这才算得上荷花完整的轮回啊。就像人的一生，如果只见得花开见不得花败，大概也是不圆满的。而且总是处在盛开的状态，大概也会累吧，也需要把这样的绚丽留给别人，转身做个低姿态的人。这样以来，有起有伏，起起落落，能量才更守恒，是吧。
