思创《爱与成长》读书会
阅读时间：2023.05.13
阅读者：蔷薇花瑜
阅读天数：第16天
阅读书籍：《培养优秀子女的规律》
阅读章节：P33-35 精神供氧者
【原文分享】
①亚里士多德曾说：人在出生的状态，不是完整意义的人，经过二十几年的人化过程，才使他变成了人。
②一个人是好是坏，是高尚还是卑下、是伟大杰出还是平庸无为、是才华横溢还是愚笨迟钝，主要取决于他的“精神的人”的发育状况，而与他的“肉体的人”基本无关。
③在孩子刚刚来到这个世界的时候，站在他的背后持续地给他的精神供氧，他的“精神的人”才能发芽、发育并健康成长。也就是在一个孩子的最初生命里，至少有一个成年人无条件地接纳他、无条件地爱他，用欣赏的目光关注他，不断地鼓励他，经常地表扬他，及时地确认他的优点，花大量的时候陪伴他等等。这样做的结果，相当于给孩子输入精神的养分。
④在与孩子一起生活的过程中，通过接纳、爱、关注、欣赏、赞美、鼓励和表扬等方式给孩子输入精神的养分，才能使孩子的“精神的人”健康成长。
【读书感悟】
没有人一出生就会很优秀，都是从小培养出来的。“培养”并不是指让孩子埋头苦干的读书、学习，这种“培养”只是表面的，就算孩子拿到了优异的成绩，也只是让孩子的外表增添了一层光环，而孩子的内心深处也许早已千疮万孔。有的时候，父母什么都不做，只是给孩子温柔的言语，支持、表扬、包容、鼓励的行动，足以让孩子的精神世界是健康的、阳光的。
【我的笃行】
①每天阅读半小时，做读书笔记，做最好的自己。
②不再干涉孩子的学习，多从生活上关心。
③多跟孩子讲“废话”，重新建立信任。
④每天表扬孩子一件小事件。
