经过第一天的新鲜感，很多小朋友开始出现了情绪不稳定的情况。今天早晨出门在院子里，大象遇见认识的奶奶问他去干吗呀？大象说，去上学呀！我默默在旁边心想，哟，小样，可以呀！

我牵着大象的小手往他班级的方向走，突然，一个小男孩哭着从他的班级里跑出来，老师在他后面追他，男孩嘴巴里喊着不要上幼儿园，我和大象顿时愣住了。大象可能没见识过这样的场景吧，其实吧，我也是第一次见，看见这样的场景，我内心有一些小小的波动。有时候我在想，为什么孩子会对幼儿园有抵触情绪呢？如果仅仅是对陌生环境的害怕与不安，当他慢慢熟悉之后应该可以得到缓解，但是很多孩子上了一周一个月甚至一整个学期都在哭，不愿意去上幼儿园，这其中的原因又是什么呢？

今天我跟死党一起午饭，聊到孩子不愿意去上幼儿园的问题，她说他儿子去年也不愿意去，但是今年换了个幼儿园，孩子明显有了变化。我问她缘由，她说之前的幼儿园，一个班的孩子太多，她儿子性格比较温顺，每次玩玩具的时候，基本都拿不到自己喜欢的玩具，所以每次去幼儿园的时候情绪都不高，而现在的幼儿园一个班二十几个学生，孩子的选择性变多了，每天去幼儿园变成了一个期待的事情。

其实孩子和大人一样，如果去到的环境是让自己舒适的，自然就会愿意去。如果一个孩子在家里的自由度很大，那么他去到幼儿园就会觉得被拘束了，因为要到点吃饭，到点睡觉，一切都按规矩来，会让他觉得不舒服，或者说没有在家里舒服，那么他内心会出现本能的抵抗，如果这时候家长再妥协，选择请假不去幼儿园，那么孩子会觉得原来自己闹一闹，哭一哭就可以解决这个问题了，那么下次可能会哭的更凶。

如果本身家里就是比较有规则的，那么孩子去幼儿园的情绪就会比较稳定，不会出现激烈的对抗。

一般三周岁的孩子就已经开始需要集体生活了，不再是独立玩耍的阶段，集体生活可以培养孩子的沟通能力、自理能力和解决问题的能力。这时候家长们的放手，是对孩子能力培养最积极的作用力。