安杰拉•达克沃思在她的《坚毅》一书中，把“坚毅”看做是能帮助人们最终达成愿望的一种品质。她说坚毅不是坚持那么简单，一听到坚持，很多人的感觉可能是要强迫自己违反内在的惰性去做某事的那种不情愿。但事实上这种品质包含了两个方面，一方面是对某种事物的深深的着迷，另一方面才是坚持不懈地做下去。因为有了对事物的着迷，这种坚持不懈不再是不情愿，而是乐此不疲。
很多在学校学业成绩不好的孩子，有的玩游戏，有的画画，有的做手工，有的玩魔方，有的出去混社会。这些孩子分为两种，一种是把自己做的事情当做与父母的对抗，不为喜欢，就是纯粹让父母不舒服或者打发时间。另一种是真喜欢，沉浸其中废寝忘食。比如，打电动游戏，有的就能达到做电竞选手的地步，而有的仅仅是打发时间。这两种孩子最终的结局一目了然。如果孩子在学校的学业上并不出色，但是能在某个方面有较热烈的喜爱，愿意花费时间探究下去，愿意花费精力沉浸其中。
即便有一天他不再做这件事，但是在这件事上获得的坚毅的品质，学会了研究的方法，拥有了探索的精神，会帮助他迁移到新的领域，从而获得进步，相信这样的小孩未来并不会太差。
有的家长会说，当初是报了很多兴趣班的，他不喜欢，就退了。或者说，这个小孩没有兴趣爱好，就知道胡思乱想。
目前小孩们面临的问题是，他们可能在学校对学业没有产生探究的兴趣，而家长对学业成绩又有着谜一样的执着。家长会把小孩的时间都用来提高成绩，以缓解家长的焦虑，却牺牲了小孩对其他事物的探索时间。
他们没有时间发呆，没时间胡思乱想，没时间动手做自己想做的事。怎么发现他们喜欢什么？怎么发现他们的爱好兴趣？
