问题归属

描述问题，分析问题，解决问题

问题：馒头君回答问题反应很慢，有的干脆想了很长时间就说我不知道。

原因分析：语言储备不够，无法表达自己的想法；担心说得不好被批评

解决问题：前一条不能着急，只能一点点积累和练习

后一条呢，我怎么办？积极倾听？启发式引导？不管说什么都给予肯定答复？

突然想起若干年前，我心里的一个妄想：如果批小孩的作文时什么都不做，只划出比较好的表达，是不是就能让孩子逐步进步？我想这个答案是肯定的，知识进步的速度是不是令人满意了。咳，还是好好看看PET吧，带着问题。