今天下午放学后学校召开了全体班主任交流会，会上各个班主任都进行了交流发言，从刘会利、韩亮娜、闫晓品等有经验的老师的交流中我学到了很多，也反思了自己在班级管理中的很多不足之处。这对我今后开展班级管理有很大帮助。
班主任是全面负责一个班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的一名普通的教师。作为班级的领导者、教育者和组织者 ， 班主任工作是一项充满挑战的工作。当班主任难，当一个好班主任更难。怎样才能当好一个班主任使自己所任的班级积极向上、和谐地发展。这需要不断的反思、交流和总结，通过今天的交流我觉得首先要做好以下几方面:
一、班干部的选拔和培养
建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。
在开展班级管理工作时候，要理清“具体的指导（分工明确）和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
二、在学风建设上
一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，尤其是要培养学生的良好的学习习惯，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：
加强对学生进行学习方法上的指导，进行有针对性的辅导，
1、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。
2、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。
3、逐步培养学生利用好预备前的20分钟进行回顾旧知、预习新知。
三、卫生区域的分工制
一个班级的教室、环境卫生如何，是这个班级整体风貌的一面镜子，它与班集体的建设紧密相连。搞好卫生管理，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯、预防流行病的重要工作，也是培养学生良好思想品德的一个有效的途径。
俗话说：“没有规矩，就不成方圆。”根据我们班的具体情况，把教室以及环境分成若干个小部分，由每天的值日生负责其中的一个小部分，实行岗位责任制，每天指定人完成一部分卫生。在值日生表上写好每一位同学负责的区域。
正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。在学习了其他优秀班主任对班级管理的经验和方法后，我找到了自己管理的漏洞，我会努力进行改善，使自己的班级越来越好 。 班主任工作是一个永恒的课程，每天都有新的课题，没有固定的程序和解答， 需要我不断地学习， 不断地总结提高。
