1、学习的神经学原理：在大脑中形成突触，建立神经通路。
2、学数学比其他难，因为没有参照和对比。人大部分学习来自参照和对比。
即使是抽象的，但是建立的突触、神经连接是真实的。面对一个新问题，神经连接很弱，但是只要练习就能提升，也只有练习能提升。
3、爱、热情、希望也是抽象的，但是理解起来容易，因为和人的情感相关。
4、发散状态下，大脑会在后面固化对新事物的理解。
所以学习的时候，断续进行或者不同内容交替学习效果会更好。
因为突触形成需要时间，如果一次性塞入太多东西，大脑反倒会乱，分成一个一小点，每次固化一个点，然后组块，可能会更好。
就像砌墙，砌了一些，需要等一下，让水泥变干凝固，如果一直堆东西，得到了是一堆砖块和水泥混合体，没有形成结构。
又是颠覆过往认知的观念，现在才知道一次学太多并没有什么卵用，学得越多就越乱。以前认为长时间专注是更好的，一次尽量多学一点是对的，但是事实上，断续或是交替学习，让大脑在后台对刚学到的东西进行固化也是非常重要的。
【总结】
学习的本质：形成新的突触，建立神经连接。
突触的两个特点：
1、重复就可以加强
2、发散模式才能固化，且固化需要时间。
对应的学习策略：
1、任何东西都需要长期重复，才能掌握。
2、短期重复效果不好，断续学习或是交替学习。
短期重复或者塞太多，效果可能不好，因为突触建立不起来，知识就是一团乱。
