今天看了一位二年级小朋友的看图说话，嗯，他写的是一个新的猫和老鼠的故事。
他切合时代特征，巧妙地设置了故事情节。有一只老鼠肚子饿了，出来找食物，这时候他想起了主人经常上网买零食的事情，于是它在主人睡着了的时候，就偷偷地上网去，进行网购。结果画面上蹦出来一只大大的猫，小老鼠觉得非常的害怕，但是猫却笑眯眯地跟它说，小老鼠，愚人节快乐！
出乎意料的结尾忍俊不禁。他在文中用到了几个很好的词语，如小老鼠的肚子饿的咕噜咕噜叫，主人在呼呼大睡，蹑手蹑脚地走到电脑前等。故事非常的流畅精彩，对于一个二年级的孩子来说，能写成这样子，真的是非常的难得，老师给的评价也非常高，是甲+。
孩子是最充满想象力和梦幻的年龄，他们能够在简单的画面上，联想到很多新兴的事物，如网购，如愚人节快乐，等等，我不禁想起了很久以前的一个调查故事。
这个调查的题目是：人类的想象力是怎么消失的？
调查小组来到一所科研机构，他们在黑板上画了一个圈，问那些研究员们，这是什么？在座的面面相觑，不知道怎么回答，这时候秘书过来说，对不起，我们没有准备。
调查小组来到了大学里，依旧在黑板上画一个圈，问在座的大学生大学生们都笑了，他们说这不就是零嘛。
调查小组来到了一所中学，继续问这个题目，中学生们的都是回答零，唯有有一个孩子举手说，英文字母“O”。大家都不满的看着他。
调查小组的最后一站是幼儿园，当题目出来以后，小朋友们七嘴八舌地说开了，他们说是圆圆的月亮，是苹果，是盘子，是老师生气的嘴巴，小朋友们热闹的蹦出各种各样答案，五彩缤纷。
调查组的成员们，你望着我，我望着你，一句话也说不出来了，难道人的成长与想象力衰退是负增长的关系吗？
所以我们不能让我们的想象力随着年龄的增长而消退，而是应该积极的、勇敢的、大胆地、尽情地去想象这个世界。因为有了我们的想象力会更加的丰富多彩，会更加的流连忘返，会更加的生机勃勃。
