欲教先学，于教中学，今天全天的跟岗实践，进了跟岗实践活动，亲身感受着英语教学理论在课堂上的具体实践，我再次感受到理论联系实际，让我耳目一新的课堂现场，使我们仿佛品尝着精神盛宴，深切感受到了浓厚的学习教研氛围。
上午我走进了朱振强老师的课堂，朱老师讲的是第9单元的课文，讲授新课前，朱老师先让学生主动举手背文章，全班学生迅速积极地举手想要在全班学生面前表现自己，听着学生流利的背诵，不禁感叹学习学习英语的热情，这也给了我启示，背诵可以让一个人变得更自信、更有成就，学习语言必须多读、多讲、多背诵，我也可以在我的课堂上让学生背诵文章。
望着课堂上朱老师与学生有趣的英语对话，一阵一阵笑声迎面而来，课堂上的学生肯定都学会了，这么有趣的课堂，学生积极参于课堂之中，是课堂的小主人，真正体现了学生是学习的主体。一堂课给了我太多的反思，我也想让我的课堂如朱老师那样，学生积极主动的参与，我会积极的吸收我学习到知识，应用到我的课堂上，让我的课堂是孩子的天堂，充满欢声笑语，让我的孩子真正爱上英语。
下午，进行了各小组学员讲自己设计的课，张莹和各指导老师进行了详细的点评，这次跟岗学习让我开阔了眼界，拓宽了思维。带给我思想上的洗礼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识。同时，我也深深地感受到作为教师一定要有扎实的专业基本功和深厚的文化底蕴。正如王茝教授说的，要给学生一碗水，自己得有一条源源不断的河流。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断的学习、探索、反思。成长，我还在路上，教育之路虽然布满荆棘，但我深信不远的前方就是美丽的风景。
一路成长，一路收获，感谢国培，感谢河南省第二实验中学，在今后的教育教学过程中，不断成长，不断进步，期盼遇到更优秀的自己。
