文■小米
①
这两天，我在帮一个教育类公众号撰稿写推文。
他们要得很急，今天写明天推的那种，还要加上美工修图的时间。
主编和我沟通时，大概说了一下方向，而我也很自以为是的觉得应该是某种风格。
噼里啪啦写了一堆文，被主编以一二三条不和要求的理由驳回，此时距离发文还有两个小时。
后来退文的原因搞清楚了：她没有和上级沟通好，用“她觉得应该是……”这种标准和我沟通；我也没有和她沟通好，用“我觉得应该是……”这种标准去写文，结果浪费了彼此大量的时间，差点耽误推送。
这种事情，越到最后，可能大家着急上火会争锋相对大吵一架，所以最好的办法是：
事前明确标准，达成共识，别怕多问。
②
我在上学的时候，最不敢在课堂上举手问问题，尽管不会，但总觉得——老师应该知道我知道不知道。
可是等我当了老师，面对中国特有的班级授课制，我才知道，在人力物力财力都有限的教育环境下，老师真的不可能任何时候都关注到你知道不知道。
而你不会的漏洞，很多就这样被遗忘，然后反复在试卷的“陷阱”中栽跟头。
所以，当我的学生，我最大的要求：就是敢于提问，能把我问倒最好！
敢于提问=敢于沟通
作为学生，如果你不敢当堂问，你一定要私下问；如果你私下也不敢，那你就写小纸条问，或者微信问，一般都会得到回复。
当然，你要从小学会做一名有礼貌的孩纸，以：
老师，我有些困惑，可以占用您一点时间，问个问题吗？
先表达自己的感受，比直接问要好得多，尤其是老师忙得不得了的时候。
③
我平日里打交道最多的人群之一，是家长。
形形色色的家长有很多，有的时候和你说话面带微笑，当然，也有不了解情况暴跳如雷的。
遇到后者，我要和他争个你死我活吗？
当然不，因为太浪费感情。
作为老师，我们要有一颗向如来一般包容的心胸，任他翻云覆雨，你我只需不语，静静地听完，然后你再开始和家长说。
就像那佛祖对着某猴一样有耐心。
这个世界最可怕的是，是你认为他有一处不好，就看不见他任何的优点，这种可怕叫偏见。
佛祖为啥不生气，因为他做到了这三点：
换位思考、寻找优点、心存宽恕
一位罪大恶极的江洋大盗，有可能很有父爱；一个总是和你拌嘴的老公，有可能默默地收拾房间；一位顽劣不堪的孩童，有可能愿意帮助弱者。
你的心态，决定你的世界。
愿你我之间，少一些冲突，多一些换位，大家都忙忙滴，该干啥赶紧去做，别总想些有的没的，浪费生命！
