图片发自简书App
昨天晚上六点半准时守在手机旁边等待周三的学习，此时我是陪在高烧的女儿身边看的这次学习，虽然生病，但是没有打扰我听课，晚上的热场是安妮老师和吴校长，他们年初就一直在奔波忙碌，我们却在家里通过网络安逸的学习，今天的主讲是吴老师主讲的《积极心理与美好教师》。
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作为教师，我们每天都是与学生打交道的，我们的一言一行都被学生看在心里，有时可能因为你不在意的话语会伤了孩子的自尊，所以作为一名有经验的老师是需要时间磨炼的，吴老师再开始讲课的时候给我们举出两个例子，并带有思考。其中一个就是有些父母不在身边，很多时候上学会迟到，作业情况很不理想，有些同学情绪难以控制，这都是父母不在身边的原因。还有一个案例就是下面图片所说的，遇到这样的事情我们应该如何思考？第一个事件就是这样的孩子称之为留守儿童，基本上都是和长辈在家，他们内心思念父母，希望得到父母的关爱，但是由于某种原因他们不能和父母在一起，因此留守儿童的内心我们要关爱，我们要在事情发生的时候去看事物的全面，不要片面的看待事情而做判断，就像吴老师所说的，当我们遇到这样的状况，我们应如何对待如何思考这是很重要的。
这个图片就包含两种含义，就在于你去怎么看待这个图片，如果你正面来看，就会看到是一个不开心的，而且容貌并不好看的老者，但是如果你在调过来看，结果就是不一样，图片是一个漂亮的而且年轻的美女。这就是换位思考。
最后吴老师还推荐我们看看下面的这些文章，有益无害。换个角度看世界，积极的教师培育积极的学生。
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