女儿的学习
女儿的学习一直是落后于同龄的孩子，她没有学习方法，也比较贪玩和懒惰，不爱思考，害怕被批评所有总是选择退缩，这都跟我的教育有关。她是比较听话和乖巧的孩子，怎么样都行，在2016年8月的时候我快要生儿子了，那时候女儿刚上一年级，我想国外的课程比较松，以玩为主，老师不太管，上与不上都可以，我就把女儿一起带回了西安备产，一直到2017年4月儿子满3个月后我们一起回到了柬埔寨，差不多给她停了8个月的课。在ISPP上完二年级，我们在2018年5月搬到了PH，就给女儿转到了SOUTHBRIDGE上学。我在女儿2015年升一年级的时候，没有让她升级，而是选择让她在KG多读了一年，那时候还是在中国的思维，怕学前的语言关过不了，到了一年级就开始学知识会越来越难，其实在国外上学完全不用担心语言的问题，当时为了女儿是否留级学校还专门各科老师来开会讨论，给我们的意见是不用留级，他们相信第一个孩子很快就可以攻克语言关。但是我的执意让女儿在KG多读了一年。这样一年级又没有怎么读，到了南桥本该上三年级，但女儿年级是可以读四年级了，想当初让她留一级真的不应该，我就建议学校直接给她读四年级，学校给做了测试，她通过了考试就这样从二年级直接跨到了四年级，又是换了学校，教学模式和理念完全不一样，教材更是不一样了，导致女儿四年级一直很落后，到了五年级我觉得她的英文的读写的能力还在二年级的水平。国际学校的教育又比较松散，老师不怎么管，全是快乐学习，回家很少看到作业，女儿自己也不上进，总是一副混混沌沌的感觉，一辅导作业我就地控制不住自己的脾气，发现她这也不会，那也不会，轻则嘲讽骂一顿，重则打上一顿，打骂完又后悔，一次辅导作业时又开始。我的想法也总是变来变去，给女儿定的规矩自己又忘记，坚持不了几天就忘记了，等下次再出现问题时又想起上次的规矩怎么没有执行下去，然后又开始，就这样，我觉得女儿一直在被动地听我指挥，我要是高兴了，她也会舒服几天，我要是不高兴了，就会拿她的学习说事，弄得她也不知道该如何学习了。细细想想这几年，很大的责任都在于我。我并不是一个好的妈妈，总是将气撒在孩 子身上，而女儿每次都听话地受着，打完骂完她很快没事了，我也出了气舒服了，如此循环。。。
现在她英文5年级，中文3年级，最近疫情我们都没有上学在家隔离上网课。学习上依然有很多问题，女儿的学习依然需要我监，和督促，IPAD和电脑游戏占用了她的大量时间，你一不管她，她就抱着IPAD不放。我让她每天一篇日记， 中文和英文各一篇，每天读别人写的日记 ，这样坚持了一个多月了，她从语句不通顺，没有标点符号，不知道 写什么，到这两天我突然发现她的作文有很大的进步，段落清晰，写的话不再是说英文的顺序，感觉已经慢慢接近我们中国人写作文的正常思维了。还能抒发一下自己的感觉。我感觉她真的是进步了。
写日记 和读书的习惯必须长期坚持下去。
