育英分校体育教师默默无闻工作，以身示范和精神感召，育英学校体育组老师们正都在凝心聚力、虚心向学、无私奉献，在认真履行着自己的职责，不计个人得失，忠实地躬身于自己的教育事业。兢兢业业，无怨无悔，与学生们打成一片，都在尽力上课、上操、带队辅导学生。带头不放弃一个学生。就是关注每个人。就是成就每个人。
如二（8）班李泽畦通过学校和老师及家长关注，阅读为突破口，练武术为兴趣点，学习成绩提高了，德智体全面发展，家庭学校师生形成合力，推动着影响着改变着人。
体育课不是玩，是传递正能量的生命生长的场所。真正把操场当成学生生命成长生长场所，勇气和信心也有了，这是对学生生命负责，正是对每个学生负责的精心，才能赢得孩子和家长的心，记得有一周上午大课间跑步，二（6）柳江南的妈妈陪着儿子跑步，为高老师班主任工作负责赢得家长支持点赞。下午大课间跳绳落实每天留下一个班的措施，跳的与音乐不合拍的，会跳不等于在旋律下跃动，点出他们的问题就是想震动学生的向上的心，积极向上，阳光大气不是口号，要落实在课堂和上操分分秒秒，及时的指出来，改正过来就是提高，在关注每人的理念指导下，师师，师生，与家长的关系走上健康正轨，良性循环的轨道上来，还真正教育于学生，我的学生是幸福快乐的！
今天第三节二（5）班的体育课让我感动！跑和实心球课，孩子们身披骄阳脚踏烈火的生命生长道路上轻盈似鹿的奔跑着，全身都出汗了，已达到青春期发育快，控制体重增加的效果！在树阴下休息边压腿，五分钟后，开始实心球投掷，有个女生站着没动，我命令她投球，孩子说:“老师我手疼”，边说边用袖子遮盖双手拿起实心球，凭多年课堂经验，我意识到这有问题，我让孩子放下球，把双手伸出来，吓了我一跳，她的手掌已整个脱皮了，我当即决定：你可以不投球了！孩子说我可以去练跑，孩子的汗水已渗透衣衫，我告诉她可以去树阴下休息会儿，不许跑了！孩子己经很努力了！下课铃声响了，我没来的及表扬她，她像小鸟儿一样跑向教室了！课下我反思:孩子们的一生要用自己的双手去创造，保护好双手，就是对孩子的生命和未来负责！
