又经过了大半年的青椒学习，让我更加明白原地踏步就是在倒退，教育面向新时代的全体学生，培养学生良好的素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。因此需要我们教师更需全方位的学习。经过青椒计划的学习，让我我的收获很大。不仅学习了许多专业的理论知识，以前很多的疑问都得到了解决，使我真正认识到了不断学习新的教学方法的重要性。以下是我学习后的一些心得:
首先，教师自己必须是理论知识和实践操作丰富的人。
通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的理论知识直接影响到周边的人，不能传达给学生正确的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生整体认识。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须做到理论实践相结合教学的人。
其次，教师和学生身心健康。
从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的身心健康，同时也重视自己的身心健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有教育教学上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护身心健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如:周末休息时间和家人一起出去散心，和朋友一起吃饭逛街。良好的环境不仅能使身心得到放松，而且可以开阔视野，增加知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
再次，经常关注特殊学生。
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢？一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的辅导，通过主题会议的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，采用各种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的活动，不仅让全体学生获得有关的基础知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。
最后，教师与学生及家长建立良好关系
关注没一个学生，尤其是留守儿童。在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，一方面通过心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行个别学生及家长谈心与辅导。打通教师、学生、家长的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。
培训收获是巨大的，体会可能很肤浅，重视我们自己理论的学习，借鉴实践的经验，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的教书育人。希望我们都能保持开阔的心境，良好积极的的心态，投入到无限的教书育人上。
