今天学习了《要使知识“活起来”》，越来越感受到我的思维也决定了我的格局，也限制了我和孩子们对于知识的认知，我其实也是在压迫着孩子们背诵，也是把知识灌输到他们的大脑里，遮掩一次次地积累，他们也会变得越来越不爱学习英语，这些其实都是我现在做着的，也很惭愧自己的视野和格局不高从而给孩子们带来了很大的负担。
苏老师在本条建议中提出：要让知识成为孩子的精神生活，成为吸引人的思想，激发起人的兴趣和热情的时候，才能够真正成为知识。知识既是目的，又是获得新知识的手段和工具。
知识和精神生活链接，我相信这才是知识的最大用处，但是我们现在的状态有多少老师能够做到这一点呢？这真的是一个非常大的课题。
首先，我们要认真备课的，认真备每一节课，用一生去备好每一节课。其实这一节课并不仅仅是备教材，更多的是备学生，因为学生都是不一样的，甚至在不同的课堂上表现得都不一样。但是我们在备课的时候一定要提炼出那一节课的知识点，最主要的是作为老师我们要善于思考，我们要把提炼出来的知识点设计好和孩子们的实际生活相关联，在讲解后能够去激发起孩子把知识和实际生活联系的热情来，因为这样联系实际生活的知识才是孩子们更乐意学习的知识。
其次，就是要培养孩子的想象力和观察能力。因为只有孩子们培养起了想象力和观察能力，他们对于知识之间的联系才能够更加敏锐，这样才更容易理解所学习到的知识。也可以通过诗歌创作培养孩子的想象力，因为一个对世界充满好奇和想象力的孩子，大脑一定是活跃的。也可以多带领孩子们出去看看春夏秋冬，在家里培植植物观察等，这所有的一些都会培养孩子们对世界和生命的好奇和兴趣。
第三就是我们要培养孩子热爱阅读的好习惯。因为一个热爱阅读的人，很难成为一个学困生。他们对知识和教材的理解力是非常强大的，他们也更容易把知识和生活联系在一起并应用起来。这样才是一直让孩子们越学越轻松的不二法宝。
真正让知识活起来，是我们老师最重要的工作，需要我们在教学中不断思考不断去探索，我想只要让知识活起来，我们的孩子一定会越学越轻松，他们也会真正喜欢上学习的，并且可以把学习到的知识应用到实际的生活中，这才是教育的本意。
