儿童英语世界是什么，组成儿童英语世界的应该不是枯燥的课本，不是背单词，不是背课本，不是没完没了的要求孩子这样，要求孩子那样。儿童英语世界应该是一个Wonderland。父母带孩子进入英语，应该就像把孩子带入一个色彩缤纷的世界。想象孩子在进入时“哇”的感觉，想象孩子在里面就像在游乐场那种流连忘返的感觉。
亲子英语不是一种竞赛，持有竞赛的思维，你就不能静下心来和孩子一起好好享受这个过程。浮躁的心态会总是占上风，因为是竞赛，就会有比较，就会有竞争。因为有起跑线，就会有终点，就会有输赢。亲子英语在这样的心态下进行，大人孩子都不得安宁。
今天我有幸读到以上这段话，我终于释然了。我承认英语启蒙到现在进入瓶颈期。
最近几天为陈小冠读英语绘本颇费一番脑筋，昨天晚上我们俩还谈了谈。他说，妈妈我不想读英文绘本了，我听不懂。说实在的我无语。一直以来很是尊重孩子选书的意愿，读什么书是很随意的，只是一直持续读的状态而已。中文英文一直是2:1的比例来读的，但是我明显感觉到中文的越读越难，孩子的理解能力也在增长；但是英文的一直处在磨耳朵阶段，就想陈小冠自己说的那样，我只喜欢卡尔爷爷的和苏斯爷爷的。是啊，只有这几本简单的你能理解啊。可理解性输入，我是体会到了。孩子的理解能力越来越强，而英文的阅读水平却明显跟不上。简单的不愿意读，稍难一点又理解不了。如何保持兴趣呢？
就是这本书，读到一半，陈小冠说，妈妈你别读英语了。看啦是我读的太烂了，需要加强自己的英语水平了。能力有限。
当把亲子英语看成是一种旅程，就像去公园游玩，肯定不是为了以最快的速度从入口进，从出口出，而是好好的在公园里享受风景，让孩子玩遍里面各种好玩的东西。
当把亲子英语看成是一种旅程，就像带孩子去爬山，但不是以达到某一个山头为最后的胜利，而是在山里好好享受新鲜的空气，欣赏山里的每个瀑布和美丽的景观，也许带孩子去采集各种植物标本，追踪野生动物的足迹，去小溪里面钓鱼，去山洞猎奇。。。。
当把亲子英语看成是一种旅程，关注和孩子在一起经历的过程和体验，而不是最后到达的目标。那么你和孩子最后收获的将更多更好更丰盛。
