简洁得整理一篇关于“创意脑”打开孩子“创造力”的总结，更侧重于引导家长如何更理性科学的引导孩子开启创造力。
我和大家共同学习。
首先归正一个认知：所谓单纯的“左脑开发 ”或“右脑
开发”靠谱吗？
答：不靠谱。
任何大脑活动都需要左右脑共同协作。一类特殊人群称为脑裂人，左右大脑联结被切开。所以粗暴的划分左右脑是不靠谱的。
其次认识一个概念：“大脑静息网络”------发呆、出神时的状态。
可形象的比喻为“大脑暗能量”。灵感正式潜藏在大脑暗能量中，运行在潜意识中。无法察觉，无法言说。
第三如何激发孩子大脑暗能量，提升创造力？这就是家长们关注的问题了
答：多玩发散性思维游戏
理解：“发散性思维”提出开放性的问题激发孩子的发散性思维。提出的问题没有标准答案，需要孩子们去开脑洞。
例如（这才是给粑粑麻麻们整理的关键哦，先让你们脑洞打开喽）
1、 可乐罐除了装可乐外，还有什么用途呢？（装水、装酱油、铝罐卖钱、导电、、、）
2、 一块砖除了做建筑还能做什么呢？
3、 一本书除了传递知识还能做什么呢？
4、 筷子除了吃饭还可以做什么呢？
5、 拿出不同的物品，创造它们之间的联系。
6、如何让扔在大街的垃圾稻草有价值呢？
※从“动词”的角度出发引导发散性思维训练：
例如：问：大冬天在街上看到一只流浪狗，你觉得他需要什么？
答（从名词角度）：狗窝、暖炉等（这些解决受限于实际环境）
答（从动词角度）：取暖。（这样就很棒了，要实现这个目的就可以有很多种好方式达成，又可以让孩子在游戏中动起来，如何让狗狗取暖呢）
问：没电的夜晚，我们可以问什么东西或有什么办法可以产生光呢？
在此过程中呢，还是需要勤劳的粑粑麻麻们要首先训练自己的发散性思维，再引导孩子发散，在适当时为孩子的大脑给予更广泛的input。
在教育孩子的过程中粑粑麻麻们如何让自己更有价值，以身作则呢？
