父母是树根，孩子是花朵
“父母是树根，孩子是花朵”，这个理念给人启发，顺着它走，反观自己与父母，如果不谈世间成就，不与人做过多比较，厚着脸皮给自己打分，其实还是可以的，至少不是病人，不是疯子，清醒健康而快乐地活着。那么，溯源呢，父母对我做了怎样的教育和引导呢？仔细想来，就两条，首先是相信，相信他是个正直聪明的孩子，没有太多担忧；其次，是无为，读什么大学，做什么工作，所有的人生抉择都是放手，不干预。
从父母到自己，再从自己到孩子，一对比，真是自以为聪明地做了太多，而且，与父母对我的恰恰相反。首先是不够相信，总觉得不够坚强或聪明；其次，基于第一点，总是对他的各种选择进行干预，输入过多“正确答案”，剥夺孩子独立思考与抉择的机会和权利。
是的，相比父母，我是读过更多书，见过更多人，去过更多地方，经历更丰富，自以为比父母对这国家和社会，包括人性，有更深刻全面的认识，也更能干。可从根本讲，我仍然是借着父母的羽翼和肩膀一步步走出来的，离开了他们之前的突破和爬升，是不可能的，即便他们并没有给到多少创业基金或者富贵人脉。换句话说，他们所打造的平台和环境，就是不言之教，就是和田宝玉。
回到我和孩子的关系来，高明的做法就应该效法父母，把最真实的自己活出来，给到最珍贵的平台和环境，然后就是全然的相信和不干预，而不是用自以为是的经验，用属于我这一个时代有限的经验和教训，去指导生于新时代下的孩子。
天下无贼
敦和教育，我的感受是，这是由几个觉醒的人，在用无为与真实的理念，进行的自然生命与智慧教育。核心理念是自然生命，世间有无数游戏，大多是外求的，为名，为利，各种欲望等等；唯有与真正生命链接的游戏，是向内的，而且是我们与生俱来，才是最真实与宝贵的。
传递这个理念，如果用教条与文字，很容易沦为概念，进入头脑；上上之法，是体验与沉浸，唯有以自己的生命去体会与啜饮，才会爱上与学会，乃至终生难忘。
其次，敦和还在教智慧，或者说培养生活与学习的元能力，而不是知识。罗素有句很酷的话，“人们生来无知，但并非愚蠢，是教育让人愚蠢”。如果保持清醒和觉知，知道自己不知道，对一切保持探索和开放，即便没有足够的学历，没有丰富的经验，也不会蠢到哪里去。反过来，一个人，拿了不错的文凭，有些一些成功的经验，然后，就抱着不放，凭那些僵化的教条去应对活生生变化不定的世界和人，那就真离愚蠢很近了。
敦和不会这样教，而是因机设法，在每一个活生生的瞬间和机缘，营造智慧闪耀的良机，“道可传，不可授”。与这个做法相对应的，比如三大纪律八项注意，等等从外相来硬性规定的，必然只抓住事物的一面或机械的部分，可以出短期效果，但容易把人教傻，还自以为是，譬如我。
